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科目: 來源: 題型:

下圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該圖中有        條食物鏈。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有        。

(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,它突出的優(yōu)點(diǎn)是                          。

(4)該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用,原因是              

(5)該生態(tài)工程遵循的原理有             等。

(6)人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)也具有信息傳遞的功能,下列有關(guān)敘述正確的是(     )

A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機(jī)環(huán)境     B.植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

C.信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級(jí)向高營養(yǎng)級(jí)傳遞   D.信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系

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科目: 來源: 題型:

某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度測試的研究課題。并設(shè)計(jì)了如下裝置。

I.請(qǐng)你利用以上裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)步驟:

    (1)先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度。方法步驟:

  ①在甲裝置的D中放入________溶液,裝置乙作對(duì)照組。

  ②將甲、乙裝置________處理,放在溫度等都相同的環(huán)境中。

  ③30 min后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

    (2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度。方法步驟:

  ①甲裝置的D中放入______溶液,裝置乙作對(duì)照組。

  ②將甲、乙裝置_______處理,放在溫度等都相同的環(huán)境中。

  ③30 min后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

    (3)實(shí)驗(yàn)操作30 min后紅墨水滴移動(dòng)情況

 實(shí)驗(yàn)30 min后紅墨水滴移動(dòng)情況

測定植物呼吸作用

甲裝置

     移(填“左”或“右”)1.5 cm

乙裝置

右移0.5cm

測定植物凈光合作用

甲裝置

     移(填“左”或“右”)4.5cm

乙裝置

右移0.5 cm

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科目: 來源: 題型:

將置于光下的盆栽植物移到黑暗處,則細(xì)胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖生成量的變化是(   )

    A.C3突然增加,C6H12O6減少      B.C3與C6H12O6都減少

C.C3與C6H12O6都增加            D.C3突然減少,C6H12O6增加

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科目: 來源: 題型:

克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病,現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY。請(qǐng)回答:

(1)畫出該家庭的系譜圖并注明每個(gè)成員的基因類型(色盲等位基因以B和b表示)。

(2)導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是:他的        (填“父親”或“母親”)的生殖細(xì)胞在進(jìn)行          分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體不分離。

(3)假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細(xì)胞中,①他們的孩子中是否會(huì)出現(xiàn)克氏綜合征患者?        。②他們的孩子中患色盲的可能性是      。

(4)基因組信息對(duì)于人類疾病的診斷和治療有非常重要意義。人類基因組計(jì)劃至少應(yīng)該測       條染色體的堿基序列。

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科目: 來源: 題型:

下圖分析神經(jīng)細(xì)胞,敘述錯(cuò)誤的是(    )

   

A.此圖可表示突觸小泡膜

       B.靜息電位的形成可能與膜上

的②、⑤等載體有關(guān)

       C.若此圖為突觸后膜,則突觸間隙

位于圖示膜的A面

       D.若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在

空氣—水界面上,③與水面接觸

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科目: 來源: 題型:

下列調(diào)節(jié)過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用的是   

A.人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少

B.大量獵殺草原食肉動(dòng)物,導(dǎo)致食草動(dòng)物的數(shù)量先升后降

C.寒冷時(shí)人體甲狀腺激素和腎上腺激素會(huì)分泌增加

D.湖泊受污染后魚類數(shù)量減少,魚體死亡腐爛進(jìn)一步加重污染

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根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論作出的正確判斷是  

A.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性        B.長期使用抗生素使病原體產(chǎn)生適應(yīng)性變異

C.二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離

D.種群基因頻率發(fā)生改變就意味著形成了新物種

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科目: 來源: 題型:

在激烈活動(dòng)的人體細(xì)胞中,葡萄糖被氧化分解釋放能量的途徑有(    )

A.有氧呼吸    B.酒精發(fā)酵    C.乳糖發(fā)酵    D.乳酸發(fā)酵

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下列結(jié)構(gòu)屬于最基本生命系統(tǒng)的是(    )

A.心肌細(xì)胞      B.乙肝病毒       C.心臟         D.免疫球蛋白

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下列對(duì)甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子有關(guān)的圖的說法不正確的是

A. 甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8,丙圖中①的堿基排列順序與③不相同

B. 甲圖②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變,限制性內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位

C. 丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,甲圖中(A+C)/(T+G)比例不能表現(xiàn)DNA分子的特異性

D. 形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中,小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

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