科目: 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)下列生理過程不能發(fā)生在人體內環(huán)境中的是( )
A.葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸
B.興奮傳遞過程中遞質與受體結合
C.抗體與相對應的抗原特異性結合
D.甲狀腺激素與相應的靶細胞結合
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(2015秋•遂寧期末)下列各組化合物中全是內環(huán)境成分的是( )
A.O2、CO2、血紅蛋白、H十、膽固醇
B.葡萄糖、Ca2十、載體、脂肪酸、水
C.卵磷脂、有氧呼吸酶、性激素、乳酸
D.脂肪、水、鉀離子、葡萄糖、氨基酸
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科目: 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是( )
A.是在神經(jīng)﹣體液﹣免疫調節(jié)網(wǎng)絡調控下達成的
B.需要各個組織、器官、系統(tǒng)協(xié)調一致分工合作
C.實質是內環(huán)境的理化性質處于穩(wěn)定不變的狀態(tài)
D.當外界環(huán)境變化過于劇烈時穩(wěn)態(tài)也可遭到破壞
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科目: 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)如圖為反射弧結構示意圖,下列有關說法中不正確的是( )
A.A和E都是由神經(jīng)末梢和它們所支配的肌肉或腺體構成
B.當①受到刺激時該處細胞膜內外的電位表現(xiàn)為外負內正
C.圖中②突觸決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激①處效應器不能產(chǎn)生反應
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科目: 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)下列關于神經(jīng)調節(jié)的描述正確的是( )
A.反射是動物體或人體對外界環(huán)境變化做出的無規(guī)律性應答
B.興奮是指細胞或者組織由相對活躍狀態(tài)變?yōu)橄鄬o止狀態(tài)
C.神經(jīng)纖維局部電流的方向都是從興奮部位流向未興奮部位
D.獅子捕食斑馬的過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的
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科目: 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福州校級期末)研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜的Cl﹣通道開放,使Cl﹣內流(如圖所示).下列有關這一生理過程的敘述中不正確的是( )
A.圖示中的突觸前膜和突觸后膜分別屬于不同細胞的細胞膜
B.圖示過程中的遞質會導致下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或者抑制
C.甘氨酸由突觸前膜釋放進入內環(huán)境后再與突觸后膜相結合
D.甘氨酸作用于突觸后膜會引起細胞膜兩側電位差發(fā)生改變
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(2015秋•遂寧期末)下列關于人腦的高級功能敘述不正確的是( )
A.語言功能是人腦特有的高級功能
B.永久記憶可能與新突觸建立有關
C.大腦皮層S區(qū)受損患者不能講話
D.短期記憶與海馬形狀的腦區(qū)有關
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科目: 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)神經(jīng)纖維上有依次排列的四個點A、B、C、D,且AB=BC=CD,現(xiàn)將一個電流表依次連接到神經(jīng)纖維細胞膜的表面1.AB、2.BD、3.AD之間,若在C處給一強刺激,其中電流表指針能夠發(fā)生兩次相反方向的偏轉的有( )
A.1、2 B.1、3 C.2、3 D.1、2、3
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科目: 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)下列各選項與圖所給模型不相符的是( )
A.若X表示血糖含量,則②可能代表胰高血糖素
B.若X表示甲狀腺激素,則①可能代表促甲狀腺激素
C.若X表示促甲狀腺激素,則②可能代表甲狀腺激素
D.若X表示人體排出的尿量,則②可能代表抗利尿激素
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科目: 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)某人下丘腦受到損傷,可能會導致他的( )
①睪丸生長發(fā)育受到影響
②甲狀腺激素分泌受到影響
③體溫調節(jié)受到影響
④水平衡的調節(jié)受到影響
⑤血糖平衡的調節(jié)受到影響
⑥言語活動功能障礙.
A.①②③④⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
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