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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•古浪縣校級(jí)期末)在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和性狀重組型個(gè)體所占的比例分別是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•保定期中)白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2雜合的白色球狀南瓜有3966株,問純合的黃色盤狀南瓜有( )

A.7932株 B.3966株 C.1983株 D.1322株

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•奉賢區(qū)模擬)在孟德爾利用豌豆進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是( )

①雜種自交后代的表現(xiàn)型比例

②雜種產(chǎn)生配子種類的比例

③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例

④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例.

A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①②④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•忻州一模)假如水稻高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗。≧)對(duì)易感病(r)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)用一個(gè)純合易感病的矮稈品種(抗倒伏)與一個(gè)純合抗病的高稈品種(易倒伏)雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的比例為( )

A. B. C. D.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•杜集區(qū)校級(jí)期末)XY型性別決定的生物,群體中的性別比例近似于1:1,原因是( )

A.雌配子:雄配子=1:1

B.含X的配子:含Y的配子=1:1

C.含X的精子:含Y的精子=1:1

D.含X的卵細(xì)胞:含Y的精子=1:1

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•興平市期末)有一批抗銹。@性性狀)小麥種子,要確定這些種子是否純種,正確且簡(jiǎn)便的方法是( )

A.與純種抗銹病小麥進(jìn)行雜交

B.與純種易染銹病小麥進(jìn)行測(cè)交

C.與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交

D.自交

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•新洲區(qū)校級(jí)模擬)某紫花植株自交,子代表現(xiàn)為紫花植株:白花植株=9:7,則正確的是( )

A.該性狀可以由兩對(duì)等位基因控制

B.子代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的占

C.子代白花植株的基因型有3種

D.親代紫花植株測(cè)交后代紫花:白花為1:1

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•廣東模擬)在解釋分離現(xiàn)象的原因時(shí),下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾假說的內(nèi)容( )

A.生物的性狀是由遺傳因子決定的

B.基因在體細(xì)胞染色體上成對(duì)存在

C.受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D.配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•安溪縣校級(jí)期末)關(guān)于雜合子與純合子的正確敘述是( )

A.兩純合子雜交后代都是純合子

B.兩雜合子雜交后代都是雜合子

C.雜合子自交的后代都是雜合子

D.純合子自交的后代都是純合子

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•揚(yáng)中市校級(jí)期中)番茄莖的有毛和無毛是一對(duì)相對(duì)性狀,有毛植株經(jīng)自花傳粉后,后代中出現(xiàn)了無毛植株.則后代有毛植株中純合子的比例應(yīng)該接近( )

A. B. C. D.

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