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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列有關人體細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.細胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期
B.各種組織細胞的衰老是同步進行的
C.皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產物
D.癌細胞轉移與癌細胞間粘著性降低有關

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.細胞有絲分裂過程中,會發(fā)生一系列的變化,其中染色質和染色體行為變化的順序是( 。
①染色質變成染色體  ②染色體變成染色質  ③著絲點分裂,染色單體變成染色體  ④染色體平均分成兩組移向兩極  ⑤染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上.
A.①④⑤②③B.②④③⑤①C.①⑤③④②D.②③①⑤④

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科目: 來源: 題型:多選題

14.如圖為細胞中ATP與ADP相互轉化的示意圖,下列有關敘述正確的是(  )
A.過程①需要酶的催化B.過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂
C.能量A只來自于光合作用D.能量B可用于細胞對水分的吸收

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13.生物大分子都由許多單體連接而成,在生命活動中起到非常重要的作用.下列有關敘述正確的是( 。
A.組成蛋白質的單體是氨基酸
B.組成核酸的單體是脫氧核苷酸
C.生物大分子都攜帶著遺傳信息
D.生物大分子都是細胞的主要能源物質

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解.請據圖回答問題:

(1)流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產者(或植物)所固定的太陽能.
(2)流入到生產者的、能量中,一部分通過以熱能的形式散失;一部分則用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動.
(3)被消費者攝入的能量,小部分會隨糞便排出,大部分通過同化作用流入其體內.
(4)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖是甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,圖中的TRH、TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素.請據圖回答問題:
(1)TRH只能作用于垂體細胞而不能直接作用于甲狀腺細胞,是因為甲狀腺細胞表面沒有TRH特定的受體.
(2)人受到寒冷刺激時,相應的神經沖動傳到下丘腦,經過一系列作用,TRH、TSH的分泌增多,使血液中甲狀腺激素的含量增多.此生理過程由神經-體液共同調節(jié).
(3)當血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度,會抑制TRH、TSH的分泌,進而使甲狀腺激素的分泌減少,在體內的含量不至于過高,這說明激素分泌存在著反饋調節(jié)機制.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖是基因控制蛋白質合成過程示意圖,其中①、②分別代表兩種物質.請據圖回答問題:
(1)在細胞核中,以DNA的一條鏈為模板,合成①的過程稱為轉錄.
(2)①上的密碼子和②上的反密碼子相互配對時,遵遁堿基互補配對原則.
(3)圖示表明:基因的脫氧核苷酸排列順序決定①上的密碼子排列順序,進而決定蛋白質的氨基酸排列順序.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.某同學在探究酵母菌細胞呼吸的方式時,其實驗裝置如圖所示(D瓶在封口前已除去瓶內的O2).請據圖回答問題:

(1)實驗發(fā)現,C、E兩瓶中澄清的石灰水都變混濁,C瓶混濁度較深.說明酵母菌細胞在有氧條件下比無氧條件下產生的CO2量多.
(2)檢測發(fā)現D瓶溶液中含有酒精,說明酵母菌細胞在無氧(有氧、無氧)條件下產生酒精.
(3)以上實驗說明:酵母菌的細胞呼吸方式為C.
A.只進行有氧呼吸   B.只進行無氧呼吸  C.既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸.

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8.下列有關生物多樣性的敘述,錯誤的是( 。
A.生物多樣性的形成要經歷漫長的進化過程
B.生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.就地保護是保護生物多樣性最有效的措施
D.合理地利用是對生物多樣性最好的保護

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7.下表是甲、乙、丙三個城市的人口出生率和死亡率,若將三個城市人口增長率由高到低排序,正確的是( 。
城市出生率(‰)死亡率(‰)
11.52.5
8.90.9
12.45.4
A.丙>乙>甲B.乙>甲>丙C.甲>丙>乙D.甲>乙>丙

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