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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞B.個(gè)體C.器官D.種群

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.2011年,美國(guó)科學(xué)家借助恒河猴的抗艾滋病毒基因?qū)邑圖NA進(jìn)行改造,同時(shí)利用熒光水母的基因培育出抗艾發(fā)光貓.以期找到治療艾滋病的手段,具體培育流程如圖.請(qǐng)回答:

(1)題中基因工程的目的基因是抗(艾滋。┎《净;如果培育的貓發(fā)出熒光,則可以確定抗艾滋病毒基因已經(jīng)導(dǎo)入了貓?bào)w內(nèi)的細(xì)胞.
(2)過(guò)程②常用的方法是顯微注射法,在過(guò)程③之前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.受精過(guò)程防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用).
(3)圖中抗艾熒光貓又稱(chēng)試管動(dòng)物,其生殖方式屬于有性生殖,圖中③④⑤(⑥)(填數(shù)字)是試管動(dòng)物技術(shù)的基本環(huán)節(jié).
(4)若要在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)大量遺傳組成相同的抗艾熒光貓,可采用的方法是胚胎分割,操作時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
(5)上述研究啟示我們可以將恒河猴的抗艾滋病毒基因轉(zhuǎn)入病人的某種細(xì)胞,經(jīng)選擇培養(yǎng)后輸入患者體內(nèi),用于治療艾滋病,這種方法稱(chēng)為體外基因治療.

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3.小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物,研究小麥的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程,有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提高產(chǎn)量.

(1)圖甲為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同生理過(guò)程,X、Y代表不同過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì).①代表的過(guò)程是光反應(yīng),④過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體(線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜),X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成X的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)圖乙是探究小麥在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.t1→t2,葉綠體類(lèi)囊體膜上的光合色素吸收光能增加,使水光解加快、O2釋放增多;t2→t3,暗反應(yīng)(CO2濃度)限制光合作用; t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量增加,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低.

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2.下列過(guò)程不能體現(xiàn)出細(xì)胞膜流動(dòng)性的是(  )
A.萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離B.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
C.抗原識(shí)別抗體D.制備雜交瘤細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,以研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣的影響.裝置A的曲線如圖乙.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.P點(diǎn)處產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)
B.適當(dāng)降低溫度,P點(diǎn)將下移
C.降低CO2濃度時(shí),在圖乙上繪制裝置A的曲線,R點(diǎn)應(yīng)左下移
D.在圖乙上繪制裝置B的曲線,Q點(diǎn)應(yīng)左移

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20.如圖表示某高等植物的非綠色器官的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系,下列敘述正確的是(  )
A.氧濃度為a時(shí),該器官有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B.氧濃度為b時(shí),該器官只進(jìn)行有氧呼吸
C.曲線Ⅰ也可表示酵母菌的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系
D.曲線Ⅲ細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體

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19.ATP是細(xì)胞的能量“通貨”.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.ATP的形成受溫度和PH的影響
B.ATP中的能量可直接轉(zhuǎn)化成光能
C.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后可形成腺嘌呤核糖核苷酸
D.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行

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18.將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化的關(guān)系如圖,其中b點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液的濃度,且a=b.假設(shè)實(shí)驗(yàn)前所選的各組蘿卜條的細(xì)胞液的濃度均相同.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.蔗糖是生物大分子,只能通過(guò)非跨膜運(yùn)輸出入細(xì)胞
B.蔗糖溶液濃度為a時(shí),細(xì)胞內(nèi)外的水分無(wú)跨膜運(yùn)輸
C.蔗糖溶液濃度大于a點(diǎn)時(shí),細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,隨后復(fù)原
D.蔗糖溶液濃度小于a點(diǎn)時(shí),細(xì)胞吸水,細(xì)胞吸水力減弱

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17.取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,平均分成四組,各置于相同的密閉裝置內(nèi),在其他條件相同且適宜的情況下,分別置于四種不同溫度下﹙t1<t2<t3<t4﹚.測(cè)得光照相同時(shí)間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值,結(jié)果如下表.經(jīng)分析可知,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
                     溫 度
氣體變化值(相對(duì)值/mg•h)
t1t2t3t4
光照下O2的增加值2.76.012.512.0
黑暗下O2的消耗值2.04.08.012.0
A.在實(shí)驗(yàn)的溫度范圍內(nèi),呼吸作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而升高
B.在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下,植物在t3溫度時(shí)經(jīng)光合作用制造有機(jī)物的量最多
C.光照與黑暗處理相同時(shí)間后,t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與呼吸O2消耗量相等
D.在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下,若均給予24小時(shí)光照,植物有機(jī)物的積累量均大于0

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.埃博拉(Ebola)是一個(gè)病毒家族,2014年流行于西非的那種埃博拉病毒、“能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱烈性傳染病,感染者死亡率高達(dá)50%-90%.10月20日,美國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)出了關(guān)于埃博拉病毒的最新消息,該病毒疑似已經(jīng)變異,且傳染性更高.這也是繼SARS后,最強(qiáng)的一種傳染性病毒.以下說(shuō)法正確的是(  )
A.埃博拉病毒與藍(lán)藻最大的區(qū)別在于是否有核膜包被的細(xì)胞核
B.埃博拉病毒易發(fā)生變異,與噬菌體比較,二者的遺傳物質(zhì)完全水解后形成的產(chǎn)物有2種不同
C.埃博拉病毒寄生在活細(xì)胞中,是比細(xì)胞還微小的生命結(jié)構(gòu)層次
D.埃博拉病毒可利用宿主細(xì)胞提供的核酸、原料、場(chǎng)所、能量等通過(guò)分裂產(chǎn)生子代病毒

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