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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的有幾項(xiàng)?( 。
①科學(xué)家把用放射性標(biāo)記的氨基酸注入細(xì)胞中,發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)于:附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、分泌小泡、高爾基體、小囊泡、細(xì)胞膜
②卡爾文向小球藻提供14C標(biāo)記的CO2,并追蹤檢測(cè)其放射性,探明了暗反應(yīng)的全過(guò)程
③赫爾希和蔡斯利用32P和35S標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,采用了攪拌和離心等手段將DNA和蛋白質(zhì)分開,再分別檢測(cè)其放射性
④要證明DNA通過(guò)半保留的方式進(jìn)行復(fù)制,可以將15N標(biāo)記的細(xì)菌放在14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一代后,再檢測(cè)后代DNA放射性的強(qiáng)弱.
A.O項(xiàng)B.1項(xiàng)C.2項(xiàng)D.3項(xiàng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在植物芳香油的提取選取的原料、相應(yīng)精油的名稱及適宜的提取方法不正確的是( 。
A.玫瑰花、玫瑰精油、壓榨法B.橘皮、橘皮精油、壓榨法
C.茉莉花、茉莉浸膏、萃取法D.薰衣草莖葉、薰衣草油、蒸餾法

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中操作有誤的是( 。
A.經(jīng)選擇培養(yǎng)后即可將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B.選擇培養(yǎng)這一步可省略,但纖維素分解菌少
C.經(jīng)稀釋培養(yǎng)后,用剛果紅染色
D.此實(shí)驗(yàn)中需設(shè)置對(duì)照組

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中A~F表示能量值的多少.請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖甲中,m2表示的能量形式為熱能(或呼吸作用散失的熱量).
(2)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.
(3)圖乙中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示Ⅱ同化固定的能量,C表示Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量.若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽(yáng)能總量為y,營(yíng)養(yǎng)級(jí)I到營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ間的能量傳遞效率是$\frac{B}{y}$×100%(用y和圖中所給字母表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.2010年的“墨西哥坎昆氣候大會(huì)”使“低碳”、“減排”再次成為人們熱議的話題.下圖一表示自然界中碳循環(huán)簡(jiǎn)圖,甲乙丙丁代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③④⑤⑥代表生理過(guò)程.圖二是圖一部分生物的展開.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)若該圖一表示碳循環(huán),表示呼吸作用的數(shù)字標(biāo)號(hào)有②③④.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,增加圖一中的丁是緩解溫室效應(yīng)的措施之一.
(3)圖二中的生物可以用圖一中的丙、。住⒁、丙、。┍硎,碳在圖二中以含碳有機(jī)物形式流動(dòng).
(4)由圖二知,若蛇的食物$\frac{4}{5}$來(lái)自鼠,$\frac{1}{5}$來(lái)自蛙.則從理論上講,蛇每增加1kg能量,至少消耗植物45kg.

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6.“率”是指兩個(gè)相關(guān)數(shù)值在一定條件下的比值,下列生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述中不正確的是(  )
A.決定種群數(shù)量的是出生率和死亡率(在沒(méi)有遷入和遷出的前提下)
B.種群數(shù)量的“J”型增長(zhǎng)曲線中,保持穩(wěn)定的種群增長(zhǎng)率
C.建立生態(tài)農(nóng)業(yè),有利于提高能量傳遞效率
D.種群數(shù)量“S”型增長(zhǎng)曲線中,數(shù)在K/2到K之間,種群增長(zhǎng)速率逐漸減慢

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5.有些人工林面積大,構(gòu)成物種單一,樹木年齡和高度比較接近,樹冠密集,這種森林被稱之為綠色沙漠,以下分析不正確的是( 。
A.植物種類單一,無(wú)法提供多樣的食物和棲息環(huán)境,因此動(dòng)物種類稀少
B.密集的樹冠遮擋陽(yáng)光,缺乏灌木層和地表植被,群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,食物鏈短,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比較大
D.生物多樣性低,容易爆發(fā)蟲災(zāi)

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4.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞不正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可來(lái)源于生物,如螢火蟲的閃光
B.動(dòng)物產(chǎn)生性外激素可以調(diào)節(jié)繁殖行為,屬于行為信息
C.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞發(fā)生在生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,且這種傳遞往往是雙向的
D.信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,如草原返青時(shí),“綠色”的物理信息為食草動(dòng)物提供可采食信息

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3.由甲型H1N1流感病毒引起的流感對(duì)人有很大危害.下列關(guān)于該病毒侵入人體細(xì)胞后所引起免疫反應(yīng)的敘述,正確的是( 。
A.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸并使其釋放出來(lái)
B.人體主要通過(guò)加強(qiáng)細(xì)胞呼吸來(lái)抵御該病毒
C.人體主要由吞噬細(xì)胞特異性吞噬并消滅該病毒
D.漿細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合形成沉淀

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2.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( 。
A.免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
B.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是恒定不變的
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
D.內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

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