5．學(xué)生面臨重要考試時，可能因焦慮、緊張而心跳、呼吸加快等．如圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖．請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）看見試卷的文字，產(chǎn)生的興奮沿著[a]傳入神經(jīng)傳到言語區(qū)，從而準(zhǔn)確分析文字描述的含義．考試時涉及到的言語區(qū)有V、W區(qū)
（2）考試中的緊張會使圖中的兩種激素分泌量增加，調(diào)節(jié)該過程的方式不相同（相同、不相同）．兩種激素通過運(yùn)輸，作用于靶器官或靶細(xì)胞后被滅活．當(dāng)血液中的甲狀腺激素增加到一定程度時，對垂體的抑制（反饋或負(fù)反饋）作用與①的促進(jìn)作用相互拮抗，共同維持機(jī)體②含量的穩(wěn)定．
（3）當(dāng)考試太緊張時，可通過深呼吸調(diào)節(jié)情緒，這需要圖中大腦皮層的調(diào)控，這體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)
（4）考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)平靜，是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有作用時間較長的特點(diǎn)．

4．下列關(guān)于某雄性哺乳動物細(xì)胞分裂的敘述都不正確的是（　�。�
①每個細(xì)胞分裂前都進(jìn)行DNA分子的復(fù)制
②不同細(xì)胞的細(xì)胞分裂中期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)的比例可能不同
③不同細(xì)胞的細(xì)胞分裂后期染色體行為可能不同
④在細(xì)胞分裂過程中紡錘絲的形成都是從細(xì)胞兩極的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)直接發(fā)出的．

A．

①②

B．

①②④

C．

①③④

D．

②③④

3．對下列四幅坐標(biāo)圖的描述，正確的是（　　）

	A．	圖甲中a、b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等
	B．	若圖乙表示在密閉容器內(nèi)某植物生長一晝夜O2的含量變化，則該植物積累了有機(jī)物
	C．	植物在晴朗夏天時，圖丙bc和de對應(yīng)時段細(xì)胞內(nèi)C3含量都會下降
	D．	圖丁表示適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

2．關(guān)于以下元素和化合物的敘述中，不正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①RNA聚合酶是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的，但發(fā)揮作用一定在細(xì)胞核里
②細(xì)胞中的多糖與脂肪一樣都是儲能物質(zhì)
③核酸的基本單位是核苷酸，傳遞信息時遵循堿基互補(bǔ)配對原則：A-T配對，C-G配對
④原生質(zhì)中發(fā)現(xiàn)的元素在無機(jī)環(huán)境中一定存在．

A．

一項(xiàng)

B．

二項(xiàng)

C．

三項(xiàng)

D．

四項(xiàng)

1．將男性體細(xì)胞染色體標(biāo)記為mAA+nXY（A常染色體），則m、n的值分別為（　�。�

A．

22和1

B．

44和2

C．

23和1

D．

46和2

20．一位正常指聾啞人的父親是短指，母親為正常指，父母都會說話，已知短指（B）對正常指（b ）顯性；會說話（D）對聾�。╠）是顯性．問正常指聾啞人父母的基因型以及正常指聾啞人是由哪種精子和卵子結(jié)合而來（　　）

	A．	父BBDd、母bbDD和Bd精子、bD卵子		B．	父BbDd、母bbDd和bd精子、bd卵子
	C．	父BBDD、母bbDd和BD精子、bd卵子		D．	父BbDd、母bbDD和bD精子、bD卵子

19．如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對長頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1所示的長頸鹿個體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為變異，這些差異是可遺傳的．
（2）圖2所示的現(xiàn)象叫做生存斗爭，此過程會由于過度繁殖而愈加激烈．
（3）用簡潔的語言描述圖3所示的現(xiàn)象生存斗爭中適者生存，不適者被淘汰．
（4）自然選擇是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的．
（5）由于受到當(dāng)時科學(xué)發(fā)展水平的限制，達(dá)爾文對生物進(jìn)化的解釋局限于個體水平．

18．下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是（　�。�

	A．	每一個DNA片段都是一個基因
	B．	每一個基因都控制著一定的性狀
	C．	有多少基因就控制著多少遺傳性狀
	D．	基因控制的性狀都能在后代表現(xiàn)出來

17．為了探究植物體呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和不同含氧量下，測定了一定大小新鮮菠菜葉片的二氧化碳釋放量，其數(shù)據(jù)如下表所示（表中為相對值）．以下敘述錯誤的是（　�。�

溫度\CO2\O2	0.1%	1.0%	3.0%	10.0%	20.0%	40.0%
3℃	6.2	3.6	1.2	4.4	5.4	5.3
10℃	31.2	53.7	5.9	21.5	33.6	32.6
20℃	46.4	35.2	6.4	38.9	65.5	67.2
30℃	59.8	41.4	8.8	56.6	100.0	102.0
40℃	48.2	17.3	7.1	42.4	74.2	73.5

	A．	研究人員在對數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)溫度、含氧量分別為10℃、1.0% 的條件下測得的數(shù)據(jù)最可能是錯誤的
	B．	為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映呼吸作用強(qiáng)度的變化，在實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件上應(yīng)特別注意的是光照，使實(shí)驗(yàn)環(huán)境處于光照狀態(tài)
	C．	表中數(shù)據(jù)反映出當(dāng)氧含量從20%上升到40%時，植物的呼吸強(qiáng)度一般保持相對穩(wěn)定，其原因是受酶或線粒體數(shù)量的限制
	D．	就表中數(shù)據(jù)分析，蔬菜長期貯藏的最佳環(huán)境控制條件為溫度0℃、氧含量為3.0%，此條件下植物細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

16．如圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖．請據(jù)圖回答
（1）用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗時，可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，因?yàn)檫@個部位的某些細(xì)胞具有分裂旺盛的特征，秋水仙素的作用為抑制細(xì)胞（分裂前期）形成紡錘體．
（2）三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的在于通過授粉來刺激子房產(chǎn)生生長素供給無子果實(shí)的發(fā)育（或生長素促進(jìn)生長）．
（3）四倍體母本上結(jié)出的三倍體西瓜，其果肉細(xì)胞為四倍體，種子中的胚為三倍體．三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因聯(lián)會紊亂是，由此而獲得三倍體無子西瓜．
（4）三倍體西瓜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)，這些事實(shí)說明染色體組倍增的意義在于促進(jìn)基因效應(yīng)的增強(qiáng)；上述過程需要的時間周期為兩年．
（5）育種過程中，三倍體無子西瓜偶爾有少量子．請從染色體組的角度解釋，其原因是一個染色體組的全部染色體正好被紡錘體拉向細(xì)胞的一極，另兩個染色體組的全部染色體正好被紡錘體拉向細(xì)胞的另一極，碰巧產(chǎn)生了正常的配子．．
（6）三倍體無子西瓜的性狀能（能/否）遺傳，請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的結(jié)論并做出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期將三倍體無子西瓜果皮的任意一部分進(jìn)行植物組織培養(yǎng)（或無性繁殖），觀察果實(shí)中是否有種子；合理預(yù)期：成活長大后的植株仍然不能結(jié)出有子果實(shí)．．