科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西康杰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是《觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中分布》的實(shí)驗(yàn)有關(guān)描述,正確的是
A. 健那綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA 呈現(xiàn)紅色
B. 本實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是水解 DNA
C. 在使用顯微鏡觀察時(shí),應(yīng)先用低倍鏡觀察,選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域移至視野中央,調(diào)節(jié)清晰后,再換用高倍鏡觀察
D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)論: DNA 分布在細(xì)胞核中, RNA 分布在細(xì)胞質(zhì)中
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西康杰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,請回答有關(guān)問題
(1)選擇用萃取法提取胡蘿卜素的原因是 。
(2)胡蘿卜素萃取的效率主要取決于 。
(3)在瓶口安裝1的目的是 。
(4)該實(shí)驗(yàn)還要用蒸餾裝置進(jìn)行 。
(5)思考:通過什么現(xiàn)象可以證明提取的成功?
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西康杰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲醛是一種來源廣泛的揮發(fā)性有機(jī)污染物,具有強(qiáng)烈的致癌和促癌作用,利用微生物降解甲醛來治理甲醛污染,具有高效、環(huán)保、無二次污染等優(yōu)點(diǎn)。下圖甲為采集活性污泥作為優(yōu)良菌源。通過馴化分離篩選出能以甲醛為唯一碳源和能源的高效降解菌的實(shí)驗(yàn)過程。請分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中震蕩的目的是________,③過程獲得了以甲醛為唯一碳源的細(xì)菌,所加的甲醛的作用是 和 。上述實(shí)驗(yàn)材料中,不需要進(jìn)行滅菌處理的是 ,培養(yǎng)基滅菌的常用方法為 。
(2)由③→④的接種方法為平板劃線法如圖乙所示,此處通過接種環(huán)在無機(jī)固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線,操作的目的是將聚集的菌種逐步_________到培養(yǎng)基的表面,通過培養(yǎng)能獲得單個(gè)菌落。圖乙表示在平板培養(yǎng)基上的第一次和第二次劃線,請?jiān)趫D丙中畫出第三次劃線;劃線后在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)皿倒置的原因是 。
(3)為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響,進(jìn)行了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)甲醛的初始濃度小于1200 mg/L時(shí),菌株可以完全降解甲醛;當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1600 mg/L時(shí),48小時(shí)后菌株對甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是 。為了使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果準(zhǔn)確可靠,還應(yīng)該設(shè)置 的對照實(shí)驗(yàn),以排除甲醛自然揮發(fā)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西康杰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)材料用具:1 000 mL燒杯,帶刻度的長頸漏斗、新鮮的豬膀胱膜、蒸餾水、不同濃度的蔗糖溶液、水浴鍋、酒精燈、冰塊等。請?jiān)谙旅娴目瞻滋幃嫵鲆唤M裝置示意圖:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①組裝滲透裝置兩套,編號分別為1、2。
②在兩組燒杯中分別加入 ,在長頸漏斗中分別加入_____________ ,保持管內(nèi)外液面高度相等。
③對兩組裝置進(jìn)行不同處理:第1組用水浴鍋加熱至37℃,第2組的燒杯外加冰塊降溫。
④兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
(3)分析回答:此實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散速率,即 作用速率來進(jìn)行探究。
(4)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西康杰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)若這是一個(gè)心肌細(xì)胞,細(xì)胞中的細(xì)胞器[ ]______________ 較多,這是與它不停的節(jié)律性的搏動相適應(yīng)的。
(2)若這是一個(gè)胰腺細(xì)胞,在一定時(shí)間內(nèi),讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位? (用圖中號碼表示)
(3)構(gòu)成①的化學(xué)元素一定含有 ;該細(xì)胞遺傳物質(zhì)的分布場所是 (填標(biāo)號)
(4)某科學(xué)家將一種細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)進(jìn)行化學(xué)分析,得到糖脂、磷脂、膽固醇,由此可以判定該細(xì)胞是( )(藍(lán)藻細(xì)胞、植物細(xì)胞、動物細(xì)胞、大腸桿菌)。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,不正確的是( )
A.離不開顯微技術(shù)的支持
B.需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合
C.論證了動植物的統(tǒng)一性
D.標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用顯微鏡觀察時(shí),低倍鏡下看到清晰的圖像,再換用高倍鏡觀察,正確的操作順序是( )
①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④將觀察目標(biāo)移到視野中央
A.③①② B.④③② C.④③①② D.③④①②
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)春暖花開的日子,成都七中的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里,空氣新鮮,草色青翠,綠柳垂簾,大家的耳邊縈繞著樹枝上百靈鳥悅耳的歡笑聲,眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉紅的桃花林,燦爛得如云蒸霞蔚一般,大家仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)這些桃樹都是一個(gè)品種的。微風(fēng)拂來,總有弱不禁風(fēng)的桃花飄零而下,大家紛紛撿來完整的花朵,準(zhǔn)備帶回去做成標(biāo)本。讀完本段文字,請選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的一組是( )
A.公園 桃花林 一只百靈鳥 綠柳 B.公園 各種青草 一只百靈鳥 一朵桃花
C.公園 桃花林 一只燕子 綠柳 D.公園 一群百靈鳥 一只燕子 一朵桃花
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 甲硫氨酸的R基團(tuán)是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B. 酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基團(tuán)的不同引起的
C. n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m-n
D. 甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①C、H、O、N、P、S是蛋白質(zhì)、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素
②葡萄糖是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來源
③乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體、DNA、RNA
④線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水
⑤糖蛋白、抗體、受體、限制酶都具有特異性識別作用
⑥膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。
A. ①②④ B. ③④⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ①②④⑥
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