科目: 來(lái)源: 題型:
下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是:
葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
植物的原生質(zhì)體融合時(shí),采用滅活的病毒誘導(dǎo)
植物體細(xì)胞雜交技術(shù),未表現(xiàn)出細(xì)胞的全能性
韌皮部細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
有關(guān)酶和ATP的正確敘述是:
細(xì)胞分裂過(guò)程需要酶和ATP參與
酶在生物體內(nèi)的水解不需要催化劑的作用
發(fā)菜細(xì)胞中約95%的ATP來(lái)自線粒體
溫度不會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于干細(xì)胞的敘述中,正確的是 ( )
A.胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積大,細(xì)胞核小,核仁明顯
B.干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.異體造血干細(xì)胞移植成功后,不影響患者的血型
D.肝臟干細(xì)胞分化形成肝臟細(xì)胞的過(guò)程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)在用無(wú)土栽培的方法培養(yǎng)蔬菜非常的廣泛,但無(wú)土栽培的培養(yǎng)液中如缺少某種植物生長(zhǎng)的必需元素,植物就不能正常的生長(zhǎng)。而研究植物所需礦質(zhì)元素的一個(gè)方法就是水培法,就是在蒸餾水中加入或減少某種礦質(zhì)元素來(lái)觀察植物的生長(zhǎng)情況,從而判斷植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素。如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中所必需的某種礦質(zhì)元素,你應(yīng)如何設(shè)計(jì)?
實(shí)驗(yàn)材料和用具:若干株番茄幼苗 蒸餾水 各種礦質(zhì)元素 多個(gè)培養(yǎng)瓶等。
簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)、配制完全培養(yǎng)液和缺少某種元素的培養(yǎng)液備用;
(2)、取2個(gè)大小相同的培養(yǎng)瓶,分別裝入 和 溶液,標(biāo)記為A、B;將 的番茄置于A、B培養(yǎng)瓶中,在 條件下培養(yǎng);
(3)、一段時(shí)間的后觀察結(jié)果,A中表現(xiàn)正常,B中 。
(4)、再向 中加入 ,表現(xiàn)為 則可知該元素是必需元素。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某氨基酸分子中含有兩個(gè)氨基,其中一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上,則另一個(gè)氨基的部位應(yīng)是( )
A.在羧基上 B.和羧基連在同一個(gè)碳原子上
C.在R基上 D.在氨基上
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科目: 來(lái)源: 題型:
紅細(xì)胞和小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式分別是( )
A.協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 B.主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散
C.自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 D.都是協(xié)助擴(kuò)散
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科目: 來(lái)源: 題型:
哺乳動(dòng)物的乳汁中含有的乳糖經(jīng)幼仔消化后形成( )
A.葡萄糖+果糖 B.葡萄糖+葡萄糖 C.葡萄糖+半乳糖 D.果糖+半乳糖
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是
A.人的黑發(fā)和卷發(fā) B.貓的白毛和藍(lán)眼
C.兔的長(zhǎng)毛和短毛 D.棉花的細(xì)絨和長(zhǎng)絨
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)基因型為AaBb(符合基因的自由組合定律)的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,其后代的基因型種類有
A.4種 B.3種 C.2種 D.1種
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 ,該過(guò)程需要 種核苷酸為原料。
(2)圖中a表示 分子,它的作用是 。
(3)紅霉素是一種抗菌藥物,能夠影響a與原核細(xì)胞的核糖體結(jié)合,抑制了圖中②
過(guò)程,從而起到抗菌作用。
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