下圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命話動過程，①－⑦代表各種物質，A、B代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片CO₂吸收量隨光照強度的變化曲線。據圖回答下列問題。

（1）圖1中B是______________�？�爾文用同位素標記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運行：在供給植物CO₂后的60 s內，相隔不同時間取樣，殺死細胞并以層析法分析細胞代謝產物，通過研究發(fā)現(xiàn)7 s后的代謝產物中有多達12種產物含有放射性，而5s內的代謝產物大多集中在一種物質上，該物質最可能是_______（填圖中序號）。

（2）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時，則圖中①→②→①的循環(huán)_______（能／不能）進行，原因是____________________________。

（3）當光照強度處于圖2中的D點時，圖1中⑥的去向有_____________________。

（4）圖2中0—D間此幼苗呼吸作用消耗的有機物量為__________；光合作用有機物的凈積累量為______________。（用S₁、S₂、S₃表示）

（5）若圖2為植物25℃時CO₂吸收量隨光照強度的變化曲線。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請在圖中畫出30℃時（原光照強度和CO₂濃度不變）相應的CO₂吸收量隨光照強度的變化曲線（要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的a、b、c三個點的位置）。

下列能夠證明DNA是遺傳物質的實驗是(    )

①艾弗里將從S型細菌中分離的DNA、蛋白質和多糖等物質分別加到培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中

②格里菲思以小鼠為實驗材料進行肺炎球菌的轉化實驗

③DNA雙螺旋模型的構建

④噬菌體侵染細菌的實驗  ⑤孟德爾的豌豆雜交實驗

A．①②④      B．③④⑤      C．②④       D．①④

在下列選項中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術的是（     ）   

①.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株  ②.獲取大量的脫毒苗

③.利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株 ④.單倍體育種 ⑤.無子西瓜的快速大量繁殖

A.①②③           B.③④⑤            C.①②④⑤         D.②③④⑤

通過轉基技術，可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是：

A．大腸桿菌    B.酵母菌     C.T₄噬菌體     D.質粒DNA

通過測交可以推測被測個體(    )

A．是否是純合子          B. 產生配子的比例

C．遺傳因子的組成        D. 產生配子的數(shù)量

在探索遺傳本質的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是(    )

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上

A. ①假說—演繹法    ②假說—演繹法     ③類比推理法

B. ①假說—演繹法    ②類比推理法       ③類比推理法

C. ①假說—演繹法    ②類比推理法       ③假說—演繹法

D. ①類比推理法      ②假說—演繹法     ③類比推理法

某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%，色盲在男性中的發(fā)病率為7%�，F(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者。那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是(    )                                    

A.1/88              B.1/22          C.7/2200            D.3/800

下列生理現(xiàn)象中，不需要從其他部位獲得生長素的是（   ）

A.大葉木蘭頂芽的生長            B.燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長

C.西瓜子房的發(fā)育                D.木杉側芽萌發(fā)的抑制 

下圖表示人體內兩種調節(jié)系統(tǒng)的部分結構或關系模式圖。請據圖回答：

(1)若“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用，則圖甲中a細胞為　　　　　　　　　　，①處的激素名稱為　　　　，作用為　　　　(用“＋”和“－”表示)。

(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙)

①A代表反射弧的　　　　，刺激圖中的　　　　位點，可產生縮手反射，該反射過程中，Z處傳遞的信號的形式為　　　　。

②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強刺激，電流表指針發(fā)生偏轉的次數(shù)分別為　　　　次和　　　　次。

③已知某種藥物可以阻斷反射活動，為探究其作用機理，某同學做了如下實驗：將藥物放在Z點，刺激Y點，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉，而效應器無反應。

由此得出的結論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的。另一同學對此實驗作了相應的補充，使之更嚴密。你認為他的補充意見應該是　　　　　　　　　　　　　　　　。

如圖表示運動前后血液中乳酸濃度的變化曲線，請對曲線仔細分析，你認為對曲線BC段的變化解釋正確的是

A．乳酸與NaHCO₃反應生成CO₂

B．乳酸與Na₂CO₃反應生成CO₂

C．乳酸與NaH₂PO₄反應生成H₃PO₄

D．乳酸與Na₂HPO₄反應生成NaH₂PO₄