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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于孟德爾的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)過程的敘述,正確的是( 。
A.豌豆為閉花傳粉植物,在雜交時(shí)應(yīng)在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等
B.孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
C.測交后代性狀分離比為1:1,能從細(xì)胞水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)
D.F2代3:1的性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.植物活性硒是農(nóng)作物吸收的硒元素經(jīng)生物轉(zhuǎn)化作用后,與氨基酸結(jié)合以硒代氨基酸形態(tài)存在,植物活性硒能有效抑殺癌細(xì)胞.為研究植物活性硒的抑制癌細(xì)胞增殖的效果,用不同濃度的植物活性硒處理小鼠肝癌細(xì)胞,結(jié)果如圖所示,下列敘述不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置不含植物活性硒溶液的空白對照組
B.植物活性硒的濃度和處理時(shí)間均對抑制肝癌細(xì)胞增殖起作用
C.植物活性硒對肝癌細(xì)胞增殖抑制的機(jī)理可能與編程細(xì)胞凋亡的基因表達(dá)有關(guān)
D.植物活性硒抑制肝癌細(xì)胞增殖的最佳濃度為1.00 g•L-1

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科目: 來源: 題型:填空題

9.根據(jù)下面的化學(xué)結(jié)構(gòu)式回答問題.

(1)該式中,A表示氨基,B表示肽鍵,C表示羧基.
(2)該式表示三肽化合物,含有2個(gè)肽鍵.
(3)該化合物由3個(gè)氨基酸分子失去2分子水形成,這種反應(yīng)叫脫水縮合.
(4)該式中的氨基酸種類不同,是由R基決定的.
(5)若氨基酸的平均相對分子量為90,則蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約為234.

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8.圖1表示某植物夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳的變化,圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況.回答下列問題:

(1)圖1中乙到丙段大棚內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是光合作用大于呼吸作用,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是乙和丙,對應(yīng)圖2中的c(用a、b、c、d中的一個(gè)點(diǎn)回答)點(diǎn).
(2)若該植物長時(shí)間的光照強(qiáng)度為b,則該植物是否能正常生長否(是或否).
(3)要測得植物在溫度為A、光照強(qiáng)度分別為d時(shí)的真正光合作用速率,至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn).一組將植物置于條件,測得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是.另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置溶液,所得數(shù)值為呼吸作用吸收氧氣NaHCO3或緩沖溶液光合作用產(chǎn)生的氧氣與呼吸作用吸收氧氣的差值.
(4)該植物細(xì)胞吸收1802,最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是水.

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7.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是(  )
A.吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多
B.線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C.葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所,含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D.能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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6.真核細(xì)胞內(nèi)某基因由1000對脫氧核苷酸組成,其中堿基A占25%.下列說法正確的是( 。
A.該基因一定存在于染色體上
B.該基因的一條脫氧核苷酸鏈中$\frac{C+G}{A+T}$為1:1
C.DNA解旋酶能催化該基因水解為多個(gè)脫氧核苷酸
D.該基因復(fù)制3次,需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)

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5.回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題:
(1)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有①③(填序號).
①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式④觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂
(2)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn):
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片.
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引.這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示.
①圖中A、B處的顏色分別是無色、綠色.
②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是紅色、綠色.
③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).如果A處呈綠色,可能的原因是高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性,葉綠素等色素進(jìn)入A處.

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4.圖中甲為某高等生物細(xì)胞模式圖的一部分,乙中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)(乙中各結(jié)構(gòu)放大比例不同).請據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號中填序號或字母,橫線上填文字):

(1)圖乙所示的a~f各細(xì)胞器中不具膜結(jié)構(gòu)的是c、d(用字母表達(dá));控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[h]細(xì)胞膜,研究表明,結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜,其上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多.
(2)如果圖甲細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細(xì)胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象不會,原因是具有成熟大液泡的細(xì)胞是已分化的細(xì)胞,不會出現(xiàn)細(xì)胞分裂.

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3.如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及膜上發(fā)生的生化反應(yīng).下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.甲、乙過程分別發(fā)生在類囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜
B.兩種膜上發(fā)生的生化反應(yīng)可以同時(shí)進(jìn)行
C.甲、乙兩種生物膜產(chǎn)生[H]的過程不同
D.圖甲中的[H]將要用于C3的還原,圖乙中的[H]來自丙酮酸分解為CO2的過程

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2.圖一表示某酶促反應(yīng)過程,圖二表示圖一的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線,其中④為圖一中物質(zhì)a在某條件下的變化.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖一中物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖
B.b能降低反應(yīng)的活化能,在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2 min被完全分解
C.若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①酶濃度高于曲線②和③
D.若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③

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