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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄

B.在太空中生長素不能進(jìn)行極性運輸,因此根失去了向地生長的特性

C.使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量

D.使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況,下列敘述錯誤的是( )

A.從圖甲可以看出,HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象

B.從圖乙可以看出,HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫

C.從圖丙可以推測,HIV可能對實驗藥物a敏感

D.從圖丁可以看出,HIV對試驗藥物b敏感

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動物激素的敘述,錯誤的是( )

A.機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌

B.切除動物垂體后,血液中生長激素的濃度下降

C.通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量

D.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中,不正確的是( )

A.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境

B.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所

C.高等動物體內(nèi)細(xì)胞一般要通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

D.內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( )

A.若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是:電信號一化學(xué)信號一電信號

B.此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C.該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞

D.動作電位的形成與膜上的載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動并大量出汗時,機(jī)體可通過多項調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,其中包括( )

①胰島A細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng) ②胰島B細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng)

③抗利尿激素分泌增加 ④甲狀腺激素分泌減少

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖代表縮手反射的反射弧,X、Y為實驗位點(Y為兩電極中點),Z為突觸間隙。下列說法不正確的是( )

A.圖中B為效應(yīng)器 B.Z中的液體屬于組織液

C.刺激X點或Y點時電流表指針均不偏轉(zhuǎn) D.刺激X或Y點引起的收縮不屬于反射

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

朱鵑是頻危動物。朱鹮的食物1/3是小魚,2/3是泥鰍,有關(guān)野生朱鹮的食物鏈如右圖,下列有關(guān)分析不正確的是( )

A.環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是野生朱鹮大量減少的原因

B.日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖,朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息

C.若朱鵑增加1.5kg體重(干重),則至少消耗水草37.5kg(干重)

D.就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式,可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A.食物網(wǎng)上的生物之間全部是捕食關(guān)系

B.一個生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級儲存有最多的能量

C.通過植物的光合作用和動植物的呼吸作用可完成碳的全球化循環(huán)

D.生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自我調(diào)節(jié)能力的大小

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法中正確的是( )

A.計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù),再除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度

B.計數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù),除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度

C.計算出每個樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度

D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,再乘以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度

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