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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物多樣性熱點區(qū)域是指在一個相對較小的區(qū)域內(nèi)有特別多的物種存在。—般說來,含有1500種以上本地植物物種的區(qū)域才有資格被評為生物多樣性熱點區(qū)域,我國的中南部山地就是全球25個生物多樣性熱點區(qū)域之一。選用植物作為熱點區(qū)域標(biāo)志,這是因為( )

A.植物既容易調(diào)查和鑒定,又是其他生物類群多樣性的基礎(chǔ)

B.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射到生產(chǎn)者上的太陽能總量

C.植物光合作用是二氧化碳從無機環(huán)境進(jìn)人生物群落的唯一途徑

D.植物種類數(shù)決定了遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

火山爆發(fā)時熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡,之后當(dāng)?shù)厣锶郝溲萏孢^程非常緩慢(如下圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.群落的結(jié)構(gòu)由地衣苔蘚階段到森林階段,總生產(chǎn)量和有機物的總量在不斷增加

B.群落演替過程中,群落對光能的利用效率保持不變

C.極樂鳥捕食一只蜘蛛后,所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的20%

D.群落演替的不同階段均存在捕食、競爭、共生、腐生等種間關(guān)系

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

12歲的小明被診斷為下丘腦發(fā)生病變,下列生命活動中可能受到影響的是

①睪丸生長發(fā)育受影響

②血糖調(diào)節(jié)受影響

③血漿pH劇烈變化

④言語功能障礙

⑤細(xì)胞外液滲透壓不穩(wěn)定

A.①②⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實驗方法或原理的敘述正確的是( )

A.實驗操作過程中漂洗的目的均為洗掉浮色便于觀察

B.對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢

C.各種實驗中均需要設(shè)置空白對照組,確保單一變量

D.制作的生態(tài)瓶不與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將一荒地改建成(復(fù)合種植的)果園后,該地的昆蟲種類和數(shù)量發(fā)生了很大的變化。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.果園中果樹生長整齊,但該群落也有垂直結(jié)構(gòu)

B.將荒地建成果園,說明人類的活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/p>

C.該地植物種類和數(shù)量的變化,引起了昆蟲種類和數(shù)量的變化,說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

D.若各種昆蟲之間的競爭、捕食等關(guān)系發(fā)生了變化,對果樹的產(chǎn)量沒有影響

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某處子平衡狀態(tài)的生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變的4種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化原因的分析,不正確的是( )

A.若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點后的變化原因可能是過度放牧

B.若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量,則b點后的變化原因是草魚的繁殖能力增強

C.圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來干擾的能力有一定限度

D.圖④曲線可用于指導(dǎo)滅蟲,如果將害蟲僅消滅到K/2數(shù)量就達(dá)不到理想效果

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯誤的是( )

A.火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林上進(jìn)行的演替都屬于次生演替

B.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光

C.如果時間允許,棄耕農(nóng)田總能形成森林

D.發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中,錯誤的是( )

A.在森林中,當(dāng)害蟲增加時食蟲鳥也會增多,這樣害蟲種群的增長就受到控制,這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

C.某營養(yǎng)級生物種類增加時,一定能增大生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

D.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無限的,當(dāng)外界干擾因素的強度超過一定限度時,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會迅速喪失

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

環(huán)保工作者對某地區(qū)最主要的草食動物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測,得到如右圖所示的數(shù)量增長變化(λ)曲線,λ=t年種群數(shù)量/(t﹣1)年種群數(shù)量。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )

A.第1年至第3年該種群的出生率相同

B.第4年初至第5年中期,種群數(shù)量呈“S”形增長

C.第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等

D.野兔的種群數(shù)量在第6年末達(dá)到K值

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)示意圖的敘述,錯誤的是( )

A.由于食物太咸導(dǎo)致激素D分泌并作用于靶器官腎小管和集合管

B.手無意觸碰針尖而立刻縮手的過程是通過A→B→E來實現(xiàn)的

C.血糖平衡調(diào)節(jié)僅通過A→B→C→D→E調(diào)節(jié)完成,屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D.體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺C包括下丘腦、垂體、腎上腺和甲狀腺

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