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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù),讓羊合成并由乳腺分泌抗體。下列相關(guān)敘述中正確的是

①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異

②DNA連接酶把目的基因與運(yùn)載體黏性末端的堿基對連接起來

③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料

④受精卵是理想的受體細(xì)胞

A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物工程的興起,標(biāo)志著人類從探索生命活動(dòng)的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關(guān)生物工程的敘述不正確的是

A.細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的載體

B.植物組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)

C.動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要的用途是制備單克隆抗體

D.人工誘變、基因工程等都能對微生物進(jìn)行定向改造

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過程,據(jù)圖分析不正確的是

A.①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理

B.②過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變

C.③過程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能

D.④過程需用適宜濃度的生長素和細(xì)胞分裂素處理

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯(cuò)誤的是

A.有可能把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上

B.需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

C.利用聚乙二醇可以促進(jìn)原生質(zhì)體融合

D.植物體細(xì)胞雜交就是將不同的植物體細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞工程的說法正確的是

A.在愈傷組織形成過程中,除適宜的溫度、pH和無菌條件外,還需要有植物激素進(jìn)行調(diào)節(jié)

B.植物體細(xì)胞雜交前需要用酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,然后再用滅活的病毒促進(jìn)融合

C.利用動(dòng)物體細(xì)胞核移植的方法得到克隆動(dòng)物是培育新物種的一種方式

D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中培養(yǎng),C02的作用是為細(xì)胞提供含碳的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是

A.電刺激可以誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體的融合或動(dòng)物細(xì)胞的融合

B.用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞仍具有全能性

C.通過體細(xì)胞雜交技術(shù)培育雜種植株的過程不涉及染色體數(shù)目變異

D.煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體,小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)單克隆抗體制備及其應(yīng)用的敘述,不正確的是

A.制備單克隆抗體運(yùn)用的技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

B.需要用選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細(xì)胞

C.需要從雜交瘤細(xì)胞中篩選出能產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞

D.利用生物導(dǎo)彈治療癌癥就是利用了單克隆抗體清除癌細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)過程①屬于光合作用的 階段,過程③稱為 。

(2)由圖可知,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H],除此以外光反應(yīng)還可以為暗反應(yīng)提供

(3)圖中屬于有氧呼吸的過程是 (填序號),過程②進(jìn)行的場所是

(4)活細(xì)胞一般都能進(jìn)行的是圖中的過程 (填序號)。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

基因Xb控制紅綠色盲,且等位基因XB、Xb均有1000個(gè)堿基對,XB上存在一個(gè)EcoRI酶切位點(diǎn),Xb上存在兩個(gè)該限制酶切點(diǎn),切割情況如左圖。利用DNA分子雜交技術(shù)分析一對夫婦基因型,所得雜交帶譜如下右圖:

(1)由圖可知,XB基因突變成Xb基因是由于DNA分子上發(fā)生了 從而引起核苷酸序列的變化。由Xb基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA最多能夠翻譯形成含有 個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)。

(2)該父親在減數(shù)分裂形成精子過程中,一個(gè)細(xì)胞中最多時(shí)會出現(xiàn) 個(gè)XB基因;形成的精細(xì)胞內(nèi)的染色體組成為

(3)由此可以推出雙親的基因型為 。其家族中外祖父和外祖母表現(xiàn)型都正常?赏浦獌鹤覤的致病基因從 處得到。

(4)已知以上兩個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是正確的,根據(jù)遺傳定律分析,發(fā)現(xiàn)該家系中有一個(gè)體的條帶表現(xiàn)與 其父母不符,該個(gè)體編號為 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

利用小鼠制備抗羊紅細(xì)胞的單克隆抗體,回答下列有關(guān)問題:

(1)取相應(yīng)B細(xì)胞前必需先給小鼠注射 ,形象地說先“打針”,否則失敗。

(2)誘導(dǎo)融合的兩種細(xì)胞名稱及作用: ——產(chǎn)生抗體;骨髓瘤細(xì)胞一一 。

(3)誘導(dǎo)融合與原生質(zhì)融合的不同方法: 。

(4)兩次篩選的目的及方法:

①在特定的 培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基上未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會死亡,只有融合的 細(xì)胞才能生長。

②經(jīng)①篩選后的細(xì)胞并非都是能分泌所需抗體的細(xì)胞,需經(jīng) 培養(yǎng)和 檢測,經(jīng)多次篩選后就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。

(5)兩種培養(yǎng)提取場所:

①體外培養(yǎng)一一細(xì)胞培養(yǎng)液提取。

②體內(nèi)小鼠腹腔中培養(yǎng)一一小鼠腹水中提取。

(6)優(yōu)點(diǎn): 強(qiáng), 高,并可大量制備。

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同步練習(xí)冊答案