科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法,正確的是( )
A.患者雙親必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性
B.男性患者的后代中,子女各有一半患病
C.女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常
D.表現(xiàn)正常的夫妻,性染色體上也可能攜帶致病基因
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是( )
A.薩頓利用類比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說
B.摩爾根等人首次通過實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
C.抗維生素D佝僂病的基因位于常染色體上
D.基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有若干個基因
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
血友病屬于伴性遺傳,苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生下一個患血友病并患苯丙酮尿癥的男孩子。如果他們再生一個女孩,表現(xiàn)型正常的概率是( )
A.9/16 B.3/4 C.3/16 D.1/4
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
對下圖所表示的生物學(xué)意義的描述,錯誤的是( )
A.圖甲表示雄果蠅染色體組成圖,圖中含有8條染色體
B.對圖乙代表的生物測交,其后代中,基因型為AADD的個體的概率為O
C.圖丙細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)、DNA數(shù)均為8條
D.圖丁所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病是伴X隱性遺傳病
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某家族的遺傳系譜圖,Ⅰ2不攜帶乙致病基因,下列說法錯誤的是( )
A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B.Ⅱ4與一正常男性結(jié)婚,所生男孩患乙病的概率為1/8
C.Ⅰ1與Ⅰ2再生一個孩子,患有甲病的概率為1/4
D.Ⅱ5與一攜帶甲致病基因的正常男性結(jié)婚,生一個兩病兼患孩子概率為1/16
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞減數(shù)第一次分裂過程中會出現(xiàn)( )
A.同源染色體配對(聯(lián)會) B.四分體中的非姐妹染色單體之間交叉互換
C.同源染色體彼此分離 D.姐妹染色單體分離
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn),而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項(xiàng)是( )
A.分裂間期DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成
B.姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞
C.聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換
D.同源染色體分開分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為處于不同分裂時期的某生物的細(xì)胞示意圖,下列敘述錯誤的是( )
A.甲、乙、丙中都有同源染色體
B.卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C.能夠出現(xiàn)基因重組的是乙
D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程,其中1〜3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.1和2都具有雙層生物膜
B.1和2所含酶的種類不同
C.2和3都能產(chǎn)生大量ATP
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
人類精子發(fā)生過程中,下列說法正確的是 ( )
A.細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條
B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的?
C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D.—個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1 / 223
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