科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南駐馬店市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖,Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。下列敘述不正確的是
A. 圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制
B. 由圖可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換
C. 圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離
D. 若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞,則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南駐馬店市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下對(duì)有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類有7種
B.1個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只有3個(gè)減基并且只攜帶1個(gè)特定的氨基酸,攜帶氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA共有64種
C.一個(gè)標(biāo)記有15N的雙鏈DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中復(fù)制兩次后,所得的后代DNA分子中含14N和15N的脫氧核苷酸單鏈之比為3:1
D.在DNA分子結(jié)構(gòu)中,與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南駐馬店市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲表示某原核細(xì)胞中一個(gè)基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng),圖乙是圖甲中C部分的放大。若該基因中堿基T為m個(gè),占全部堿基的比值為n。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達(dá),最終可得到3條相同的多肽鏈
B.圖甲未體現(xiàn)中心法則的所有過(guò)程,可看出核糖體移動(dòng)的方向是從a到b
C.圖乙所示核苷酸共有8種,②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不問(wèn)
D.圖乙所產(chǎn)生的①上有密碼子,其中胞嘧啶至少含有m(l/2n -1)個(gè)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南駐馬店市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把小香豬控制血紅蛋白合成的mRNA加入到大腸桿菌的提取液中,結(jié)果能合成出小香豬的血紅蛋白,這說(shuō)明
A.小香豬的RNA能指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成
B.生物共用一套遺傳密碼子
C.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA
D.小香豬控制血紅蛋白合成的基因能進(jìn)人大腸桿菌
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南駐馬店市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是人類探索遺傳奧秘的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn),其中表述合理的是
A.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因,摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
B.格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn),證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
C.沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),提出了 DNA半保留復(fù)制方式的假說(shuō)
D.許多科學(xué)家相繼研究,發(fā)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制過(guò)程,從而推翻了傳統(tǒng)的中心法則
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南駐馬店市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
—對(duì)夫婦所生子女中,性狀差異比較大,這種差異主要來(lái)自
A.基因突變 B.染色體變異 C.基因重組 D.環(huán)境的影響
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南駐馬店市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
普通果蠅的第3號(hào)染色體上的三個(gè)基因,按猩紅眼——桃色眼——三角翅脈的順序排列(St—P—DI);同時(shí),這三個(gè)基因在另一種果蠅中的順序是St—DI—P,我們把這種染色體結(jié)構(gòu)變異方式稱為倒位。僅僅這一倒位的差異,便構(gòu)成了兩個(gè)物種之間的差別。據(jù)此,下列說(shuō)法不正確的是
A.倒位和同源染色體之間的交叉互換分別屬于不同的變異類型
B.倒位后的染色體與其同源染色體部分區(qū)域仍可以發(fā)生聯(lián)會(huì)
C.自然情況下,這兩種果蠅之間不能產(chǎn)生可育子代
D.由于倒位沒(méi)有改變基因的種類,所以發(fā)生倒位的果蠅的性狀不變
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南駐馬店市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖中的染色體1、5、7、8可組成一個(gè)染色體組
B.在細(xì)胞分裂過(guò)程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離
C.圖中7和8表示性染色體,其上同源部分的基因的遺傳與性別無(wú)關(guān)
D.含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南駐馬店市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在雜交育種工作中,通常開(kāi)始進(jìn)行選擇的代數(shù)及理由是
A.F1、基因出現(xiàn)重組 B.F2、開(kāi)始性狀分離
C.F1、性狀開(kāi)始分離 D.P、基因開(kāi)始分離
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南駐馬店市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于雜交育種與誘變育種的敘述,正確的是
A.誘變育種是通過(guò)改變?cè)谢蚪Y(jié)構(gòu)而導(dǎo)致新品種出現(xiàn)的方法
B.雜交育種的原理是基因重組,基因重組發(fā)生在受精作用過(guò)程中
C.誘變育種一定能較快選育出新的優(yōu)良品種
D.玉米單株自交后代中出現(xiàn)一定比例的白化苗是基因突變的結(jié)果
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