科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個體,其中,基因型為AA的個體占24%,基因型為Aa的個體占60%,aa的個體占16%,那么基因A和a的頻率分別是( )
A.54% 46% B.78% 62% C.84% 76% D.72% 68%
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下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激時(shí),刺激點(diǎn)膜電位由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)為興奮狀態(tài)的過程是( )
A.①→④ B.②→③ C.③→② D.④→①
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是( )
A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒 B.輔助性T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體 D.B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示酶催化反應(yīng)過程的示意圖,圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線。下列敘述錯誤的是( )
A.圖甲中b表示二肽
B.圖甲中a與b結(jié)合后,a的形狀會發(fā)生變化
C.適當(dāng)降低溫度,圖乙中得M值不變
D.圖乙中c﹣d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)都需要使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察,有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述合理的是( )
實(shí)驗(yàn)標(biāo)號 | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 | 鏡檢1:幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色; 鏡檢2:不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致 |
2 | 觀察多種多樣的細(xì)胞 | 菠菜葉表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成;人口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)胞核和核糖體 |
3 | 觀察細(xì)胞的有絲分裂 | 洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞長,液泡大;分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,多數(shù)細(xì)胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰 |
4 | 探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化 | 酵母細(xì)胞呈球形或橢圓形,細(xì)胞核、液泡和線粒體的形態(tài)、數(shù)目清晰可見 |
A.實(shí)驗(yàn)① B. 實(shí)驗(yàn)② C. 實(shí)驗(yàn)③ D. 實(shí)驗(yàn)④
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下圖為某生物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.甲、乙、丙中都有同源染色體 B.丙圖中央會出現(xiàn)細(xì)胞板
C.將能出現(xiàn)基因重組的是乙 D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)說法中錯誤的是( )
A.激素①是促甲狀腺激素
B.激素③可以作用于全身各個細(xì)胞
C.寒冷情況下,激素①分泌量增加,導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加
D.?dāng)z入碘不足時(shí),激素③分泌量減少,導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上,然后在尖端正中央插入生長素不能透過的云母片,尖端和瓊脂均被分成相等的兩部分(如圖)。單側(cè)光照射后,甲、乙兩部分瓊脂塊內(nèi)生長素含量的情況是( )
A.甲比乙多 B.乙比甲多
C.甲、乙一樣多 D.甲、乙都沒有
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圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.該食物網(wǎng)共有6條食物鏈
B.野兔的總能量約是綠色植物總能量10〜20%
C.狼的數(shù)量略有減少,對該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性影響不太大
D.鷹、狼、云豹的種間關(guān)系表現(xiàn)為競爭
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