下圖為人體免疫細胞起源和分化的示意圖。下列分析不正確的是

A. 圖中細胞①～⑦都來源于造血干細胞，細胞④⑤⑥⑦的產(chǎn)生需抗原的刺激

B. 細胞①不屬于淋巴細胞，它既能參與非特異性免疫，也能參與特異性免疫

C. 細胞③在體液免疫和細胞免疫中都能發(fā)揮作用

D. 相同抗原再次入侵機體時，記憶細胞④受到抗原刺激后產(chǎn)生抗體

下列有關(guān)植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是

A．乙烯利是一種能促進果實發(fā)育的植物生長調(diào)節(jié)劑

B．側(cè)芽產(chǎn)生的生長素少，促進生長作用弱，從而導致頂芽優(yōu)先生長

C．植物的激素調(diào)節(jié)也存在反饋調(diào)節(jié)機制

D．葉片脫落的過程中，僅受到脫落酸的影響

下圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解，其中I～IV表示相關(guān)過程，a～e表示有關(guān)物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）Ⅰ為Ⅱ提供的d和e被用于Ⅰ中 過程。

（2）Ⅲ過程發(fā)生的場所是 ．a(chǎn)物質(zhì)可以在光合作用 階段被消耗，也可以在有氧呼吸第 階段產(chǎn)生。a中的氫元素最終來源于有氧呼吸反應(yīng)物 （填物質(zhì)名稱）中的氫。

（3）若為Ⅱ過程提供用14C標記的C物質(zhì)后，檢測到14C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑為 ,該種研究方法標為 。圖中c物質(zhì)產(chǎn)生后進人相鄰葉肉細胞中被利用至少穿過 層磷脂分子層。

（4）若為該植物提供180標記的02,光照條件下放置一段時間后能在下列 （填字母）中檢測到180．

A．水 B．二氧化碳 C．葡萄糖 D．丙酮酸

某實驗室用純種灰體卷剛毛果蠅和純種黑檀體直剛毛果蠅進行如圖所示的雜交實驗。

（1）果蠅常作為遺傳學研究的實驗材料，其優(yōu)點有：①易飼養(yǎng)；②繁殖快；③有易于區(qū)分的 ；④子代數(shù)量多，便于 。

（2）由該雜交實驗結(jié)果可知，控制體色的性狀中，灰體為顯性性狀，其原因是 。由F1結(jié)果分析，可推測控制剛毛形態(tài)的基因位于 （填“常”“X”或“Y”）染色體上。

（3）如果上述推測正確，則F2中共有 種基因型。

請據(jù)下圖回答下列問題:

（1）在寒冷環(huán)境中,人體皮膚立毛肌收蝻并能通過圖甲中②的分泌量增加，加快機體的新陳代謝從而抵御寒冷。寒冷條件下皮膚立毛肌收縮的反射弧為 。由甲圖可知，②的分泌過程是受 （填“神經(jīng)”“體液”或“神經(jīng)—體液”）調(diào)節(jié)的結(jié)果，血液中②的備量能維持相對穩(wěn)定，說明該調(diào)節(jié)機制是一種 。

（2）圖甲中胰島A細胞分泌的是 （填激素名稱），其作用的主要靶器官是 ，它與胰島B細胞分泌的 （填激素名稱）共同協(xié)調(diào)，維持人體血糖的穩(wěn)定，這體現(xiàn)了這兩種激素之間的作用是相互的 的。

（3）圖乙所示的結(jié)構(gòu)是 ，興奮在乙結(jié)構(gòu)內(nèi)的傳遞過程中，信號的變化情況是 。

興奮在乙結(jié)構(gòu)中只能單向傳遞，原因是 。

某生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有A、B、C、D、E五個種群，每個種群只處于一個營養(yǎng)級，相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%,—年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示（表中能量的單位相同）。

請回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是[ ] ，B和C的種間關(guān)系是 ，表中缺少的生

態(tài)系統(tǒng)的成分是 。

（3）第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為 %（保留到小數(shù)點后1位）。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動、 、 。

（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 （填“高”或“低”）。

下列為菊花組織培養(yǎng)中三種培養(yǎng)基的配方：

配方甲：在MS培養(yǎng)基中加入細胞分裂素和生長素，質(zhì)量濃度均為0．5mg/L；

配方乙：在MS培養(yǎng)基各成分用量減半，并添加生長素，質(zhì)量濃度為O．lmg/L；

配方丙：在MS培養(yǎng)基中加入細胞分裂素和生長素，質(zhì)量濃度分別為：2～3mg/L和0．02～0．3mg/L。

請回答下列問題：

（1）通常情況下，MS培養(yǎng)基的主要成分包括 、 有機物、植物激素、瓊脂和水，若誘導菊花外植體形成愈傷組織，成選擇配方 的培養(yǎng)基；若要誘導形成叢芽，應(yīng)選擇配方 的培養(yǎng)基。

（2）用菊花進行組織培養(yǎng)時，—般選擇 作為材料。

（3）接種若干天后，發(fā)現(xiàn)外植體周圍出現(xiàn)雜菌污染，培養(yǎng)基其他部位沒有雜菌，且未接種的培養(yǎng)基也正常，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是 。

（4）在月季的花藥培養(yǎng)過程中，通常選擇 期花粉作為實驗材料。確定花粉發(fā)育的時期，通常用 法對其染色。

α—抗胰蛋白酶是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中獲得。流程如圖29:

（1）目的基因與表達載體用 切割后，通過DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達載體。

（2）為獲取更多的卵（母）細胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其 。采集的精子需要經(jīng)過 ,才具備受精能力。

（3）將重組表達載體導入受精卵常用的方法是 。為了獲得母羊，移植前需對巳成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行 。利用 和胚胎移植技術(shù)可獲得多個轉(zhuǎn)基因個體。

（4）檢測目的基因是否已轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可采用 技術(shù)。若要檢測羊乳汁中是否含α-抗胰蛋白酶，需用 法,若有雜交帶出現(xiàn)，表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品。

下列生物技術(shù)的實驗操作正確的是

A．在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋的含大腸桿菌的培養(yǎng)液獲得單菌落

B．在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中持續(xù)通入無菌空氣制作果酒

C．在菊花的組織培養(yǎng)時不需提供有機碳源，因為菊花是自養(yǎng)型生物

D．在分離土壤中的尿素分解菌實驗中，采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后制成土壤稀釋液

下列現(xiàn)象中，均與染色體聯(lián)會行為有關(guān)的一項是

①人類的超雄綜合征（44+XYY）個體的形成

②秋水仙素處理使單倍體幼苗染色體加倍成為可育的純合植株

③受精卵分裂時個別染色體異常分離產(chǎn)生的生物變異

④同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換

⑤三倍體西瓜植株的高度不育

A．①② B．①③ C．③⑤ D．④⑤