科目: 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學(xué)期9月學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列判斷錯誤的是
A.甲、乙兩種群數(shù)量的增長曲線均為S型曲線
B.t2〜t3時間段甲種群的出生率大于死亡率
C.t5時種群密度對乙種群的制約作用大于t4
D.甲種群數(shù)量最多的時刻為t2,乙種群為t4
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科目: 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學(xué)期9月學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有兩個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞,將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯誤的是
A. 由曲線變化可知乙溶液的濃度比甲溶液大
B. 2min時,甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值
C. lOmin時,取出兩個細(xì)胞并置于清水中,都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象
D. 本實驗若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為材料,則現(xiàn)象更明顯
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科目: 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學(xué)期9月學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,位于非同源染色體上,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,實驗小組用不同方法進(jìn)行了育種實驗,如下圖所示。下列說法正確的是
A.①屬于誘變育種,優(yōu)點是提高突變率,加速育種進(jìn)程
B.②③④屬于雜交育種,能將不同品種的優(yōu)良性狀集中于—體
C.⑤⑦使用的試劑一般為秋水仙素,使細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
D.⑥⑦屬于單倍體育種,其原理是染色體變異,優(yōu)點是明顯縮短育種年限
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科目: 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學(xué)期9月學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢,下列敘述正確的是
A.棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是重要原因
B.引進(jìn)適宜本地生長的外來物種有利于提高生物多樣性
C.這種變化原因之一是由于新物種產(chǎn)生量少于現(xiàn)有物種滅絕量
D.生物多樣性包括遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣
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科目: 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學(xué)期9月學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞融合的比較,正確的是
A.兩者應(yīng)用的原理都是高度分化的細(xì)胞具有全能性
B.兩者都可用聚乙二醇(PEG)誘導(dǎo)細(xì)胞融合
C.兩者都能獲得雜種細(xì)胞并最終培育出雜種生物
D.前者需應(yīng)用植物組培技術(shù),后者需用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
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科目: 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學(xué)期9月學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實驗的敘述,正確的是
A.培養(yǎng)洋蔥根尖時,經(jīng)常換水可防止?fàn)根
B.解離的目的是讓細(xì)胞相互分離并保持細(xì)胞活性
C.漂洗的目的是洗去解離液便于染色并防止解離過度
D.低倍鏡換為高倍鏡觀察后,視野中的細(xì)胞數(shù)目變多
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科目: 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學(xué)期9月學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示某綠色植物細(xì)胞中的部分生命活動過程示意圖,圖中①〜⑤表示生理過程,A〜D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。圖2表示大田中該植物在不同溫度下C02的吸收或釋放量。請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖1中③表示 ,A表示 。
(2)圖1中在生物膜上發(fā)生的生理過程有 ,能產(chǎn)生ATP的生理過程有 。(填序號)
(3)圖2中,25℃的條件下,短時間內(nèi)提高C02的濃度,圖1中的D含量變化是 。
(4)據(jù)圖2分析,溫度為 ℃時,光合速率最大。若在15℃條件下,每隔12小時交替黑暗與光照,則該植物葉綠體在24小時內(nèi)固定的C02的量為 mg。
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科目: 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學(xué)期9月學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示某基因型為AABb的動物細(xì)胞分裂的不同時期細(xì)胞圖像,圖2、圖3分別表示該動物體內(nèi)細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線,請分析回答:
(1)圖1中甲細(xì)胞中含有 個染色體組。
(2)圖1中丙細(xì)胞名稱為 ;若①染色體為X染色體,則②染色體一定為 。①染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了基因A、a,其原因是 。
(3)圖2的a、b、c中表示DNA的是 。
(4)圖2中Ⅱ時期對應(yīng)圖1中 細(xì)胞,圖1中丙細(xì)胞對應(yīng)圖3中 時期(用字母表示)。
(5)圖3曲線可表示 的數(shù)量變化。
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科目: 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學(xué)期9月學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳病(基因為T、t)患者,系譜圖如圖1;圖2為兩種遺傳病基因在某人體細(xì)胞中部分染色體上的分布示意圖。研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10—4。請回答下列問題:
(1)乙病遺傳方式為 。
(2)若I3無乙病致病基因,請回答以下問題。
①圖2細(xì)胞表示的個體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中帶有致病基因的基因型有 種。
②Ⅱ5的基因型為 。如果Ⅱ5與Ⅱ6結(jié)婚,則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為 。
③如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為 。
④如果Ⅱ5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為 。
(3)從優(yōu)生優(yōu)育的角度出發(fā),現(xiàn)要檢測Ⅱ6是否為致病基因的攜帶者,可采取的措施是 ;若要調(diào)查某地區(qū)乙病的發(fā)病率,調(diào)查過程中要做到 。
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科目: 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學(xué)期9月學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
時間/min | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
甲(血糖濃度/mmol•L-1) | 4.2 | 6.9 | 6.1 | 5.0 | 4.2 | 4.2 |
乙(血糖濃度/mmol•L-1) | 7.2 | 8.6 | 8.1 | 7.8 | 7.5 | 7.5 |
(1)甲乙中可能患有糖尿病的是 。
(2)甲在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下,與其在進(jìn)食后的情況相比,血液中胰高素與胰島素含量的比值 ,其原因是 。
(3)胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng),I型糖尿病患者出現(xiàn)相關(guān)癥狀的原因可能是 。
(4)促進(jìn)機(jī)體內(nèi)胰島B細(xì)胞分泌胰島素的因素有 (填序號)。
①血糖濃度降低 ②血糖濃度升高
③神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 ④胰高血糖素的分泌
(5)請在答題卡指定位置的坐標(biāo)圖上繪制甲血糖濃度變化的曲線圖,并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫出其胰島素濃度變化趨勢的曲線圖。 .
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