科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖,對(duì)a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析不正確的一項(xiàng)是
A.a(chǎn)-真核生物、b-真菌、c-酵母菌
B.a(chǎn)-原核生物、b-細(xì)菌、c-乳酸菌
C.a(chǎn)-生態(tài)系統(tǒng)、b-群落、c-種群
D.a(chǎn)-系統(tǒng)、 b-組織、c-器官
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綠硫細(xì)菌能進(jìn)行光合作用,下列有關(guān)此細(xì)菌的描述,錯(cuò)誤的是
A.能產(chǎn)生有機(jī)物 B.進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
C.具有細(xì)胞壁 D.能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物的敘述,不正確的是
A.部分原核生物雖無線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
B.藍(lán)藻無葉綠體.但可以進(jìn)行光合作用
C.乳酸菌沒有核膜、核仁,但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻
D.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
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下面關(guān)于硝化細(xì)菌和藍(lán)藻共同點(diǎn)的敘述,正確的是
①都是原核生物 ②都是自養(yǎng)生物 ③都是單細(xì)胞生物 ④都是需氧型生物
A.只有① B.只有①② C.只有①②③ D.①②③④
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
在光學(xué)顯微鏡下鑒定一種新的單細(xì)胞生物所屬類群,不能作為鑒定依據(jù)的結(jié)構(gòu)是
A.有無成形的細(xì)胞核 B.有無核糖體 C.有無葉綠體 D.有無細(xì)胞壁
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是
A.框圖①內(nèi)都是原核生物,且都能發(fā)生基因突變
B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都營(yíng)異養(yǎng)生活
C.框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
D.框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物,且都能進(jìn)行有絲分裂
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)對(duì)生命系統(tǒng)的敘述中,正確的是
A.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是“系統(tǒng)”,能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的“生命系統(tǒng)”是“細(xì)胞”
B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”,也屬于“生命系統(tǒng)”的層次
C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物個(gè)體都具備
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒是迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高的病毒之一,尚無有效治療方法。埃博拉病毒的潛伏期從2天到21天不等,目前感染埃博拉病毒的已知主要渠道是直接接觸感染者的血液、分泌物及其他體液,或接觸感染者的尸體。下列有關(guān)病毒的敘述正確是
①病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成
②所有動(dòng)植物的致病因子一定是病毒
③埃博拉病毒可在實(shí)驗(yàn)室中用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)
④病毒在生物圈中的分布十分廣泛
⑤病毒是生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次
⑥病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
A.①③⑥ B.②③⑤ C.①④⑥ D.③④⑤
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
將發(fā)芽的小麥種子研磨后裝入一半透膜袋內(nèi),扎緊袋口后將此袋放入裝有蒸餾水的大燒杯中,一段時(shí)間后,從燒杯的液體中取樣并等量分裝于幾個(gè)試管中,各滴入不同的試劑進(jìn)行相應(yīng)的檢測(cè),最可能觀察到的是
A. 滴入碘液→搖勻→溶液變成藍(lán)色
B. 滴入斐林試劑→隔水加熱→有磚紅色沉淀
C. 滴入蘇丹Ⅲ染液→隔水加熱→溶液變成橘黃色
D. 滴入雙縮脲試劑→搖勻→溶液變成紫色
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖所示,有關(guān)敘述正確的是
A. 用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子研磨濾液呈紫色
B. 蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料
C. 三種種子都常用來做成面粉或榨成食用油
D. 萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量相同
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