科目: 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中,均為原核生物的一組是
A.藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體
B.葡萄球菌、酵母菌和放線菌
C.黑藻、衣藻和變形蟲
D.流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻
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用光學(xué)顯微鏡觀察物體,若物體被放大400倍,這里“400倍”是指物體的
A.表面積 B.體積 C.像的面積 D.長度或?qū)挾?/p>
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中,不應(yīng)出現(xiàn)的操作過程是
A.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 D.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)使用顯微鏡的敘述,不正確的是
A.在用顯微鏡觀察切片時,先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大,易找到所要觀察的物像
B.在從低倍鏡換上高倍鏡后,視野將變暗,如因太暗而影響觀察時應(yīng)開大光圈,反光鏡由平面換成凹面
C.在低倍鏡下觀察一個植物細(xì)胞時,在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清,此時應(yīng)換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可
D.顯微鏡放在實驗臺上略偏身體左側(cè)
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物,若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走,請問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
在實驗室里,用顯微鏡觀察蠶豆葉片的臨時裝片時,小麗同學(xué)進(jìn)行了下列四種具體操作,其中錯誤的是
A.用顯微鏡觀察裝片時,兩眼睜開,左眼觀察,右手畫出氣孔結(jié)構(gòu)圖
B.高倍鏡觀察:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,移走低倍物鏡,移來高倍物鏡
C.取、放顯微鏡時,要左手托鏡座,右手握鏡臂,并且要輕拿輕放
D.對光時,陽光照在反光鏡上,視野越亮越好
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×?xí)r,視野中被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿,物鏡換成40×后,在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為
A.2 個 B.4 個 C.8 個 D.16 個
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
一個細(xì)胞就是一個小型工廠,這個工廠每時每刻都在運轉(zhuǎn),生產(chǎn)出各種各樣的產(chǎn)品。下列與其有關(guān)的說法,正確的是
A.細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)與功能的基本單位
B.細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
C.同一生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能都相同
D.單細(xì)胞生物都是原核生物
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的一組生物是
A.噬菌體、細(xì)菌 B.變形蟲、草履蟲
C.藍(lán)藻、酵母菌 D.乳酸菌、大腸桿菌
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞多樣性與統(tǒng)一性的敘述,錯誤的是
A.細(xì)胞學(xué)說從一個方面揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有相似的染色體
C.一切動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
D.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都具有核糖體
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