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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取五支試管,各加入2mL 0.5mol/L的過氧化氫溶液,然后按下表要求分別加入試劑或材料:

請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),判斷下列說法正確的是

試管號

1

2

3

4

5

過氧化氫

2mL

2mL

2mL

2mL

2mL

試劑或材料

1mL唾液

銹鐵釘

生土豆塊

熟土豆塊

生土豆塊和稀酸

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

幾乎無氣泡

少量氣泡

大量氣泡

幾乎無氣泡

少量氣泡

①以上組合實(shí)驗(yàn)中,包含了空白對照組

②用1號和4號組對比,可以說明酶具有專一性

③用3號和4號組對比,可以說明酶具有高效性

④用3號和5號組對比,可以說明酶的催化效率受pH影響

A.②③ B.③④ C.①②③ D.①③④

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于ATP和酶的說法正確的是

A.ATP的合成和水解需要相同的酶

B.ATP含有核糖結(jié)構(gòu),有的酶也含有該結(jié)構(gòu)

C.酶的催化作用都需要ATP提供能量

D.人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是

A.一個ATP分子中有三個高能磷酸鍵,最容易水解的是遠(yuǎn)離A的那個鍵

B.細(xì)胞中的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

C.ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后成為DNA的單體

D.藍(lán)藻細(xì)胞只能通過呼吸作用合成ATP

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是

A. 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

B. 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,葉綠體的存在會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

C. 同一材料的不同細(xì)胞質(zhì)壁分離程度可能不同

D. 若采用外界有色溶液,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮也可用于實(shí)驗(yàn)

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取某一紅色花冠的2個大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣細(xì)胞,將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中,測得細(xì)胞失水量的變化如圖1,液泡直徑的變化如圖2,下列敘述正確的是

A. 第4分鐘后乙溶液中細(xì)胞由于失水過多而死亡

B. 甲、乙兩種溶液的濃度不同,溶質(zhì)也不可能相同

C. 第2分鐘前乙溶液中花瓣細(xì)胞的失水速率大于甲溶液

D. 圖2 中曲線Ⅰ和圖1中乙溶液中細(xì)胞失水量曲線對應(yīng)

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對稱的

B. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜的被動運(yùn)輸過程

C. 主動運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同

D. 物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與其脂溶性有關(guān)

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于有氧無氧呼吸敘述正確的是

A.都產(chǎn)生二氧化碳

B.釋放的能量都用于合成ATP

C.有氧呼吸過程中丙酮酸必須進(jìn)入線粒體

D.都能產(chǎn)生丙酮酸

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示光照下葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器間的氣體交換。下列有關(guān)敘述正確的是

A.A結(jié)構(gòu)可進(jìn)行完整的細(xì)胞呼吸

B.A、B結(jié)構(gòu)可為對方提供ATP

C.若O2全部被A結(jié)構(gòu)利用,則光合速率與呼吸速率相同

D.限制A、B結(jié)構(gòu)代謝的主要環(huán)境因素不同

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯誤的是

A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中

B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收

C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用

D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是

A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度都降低

B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C.反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

D.反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

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同步練習(xí)冊答案