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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗內(nèi)容的敘述,正確的是

A. 在低倍鏡下可觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細胞中有明顯的大液泡

B. 做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,不能讓濾液細線觸及層析液

C. 酵母菌細胞呼吸的產(chǎn)物能使溴麝香草酚藍水溶液變成灰綠色

D. 做“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”實驗時,固定和解離后都用清水漂洗

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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某綠色植物在夏季晴朗的一天中CO2吸收速率的變化,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 曲線a~b段上升的主要原因是溫度不斷升高

B. 曲線b~c段下降的原因與d~e段相同

C. 曲線中有機物含量最多的點是e點

D. 曲線上a、e點,凈光合強度與呼吸作用的強度相等

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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某二倍體動物的某細胞內(nèi)含6條染色體、6個DNA分子,且細胞膜開始縊縮,則該細胞

A.將形成配子

B.正在發(fā)生基因自由組合

C.處于減數(shù)第二次分裂中期

D.此時的染色體數(shù)是正常細胞的2倍

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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞分裂的敘述,正確的是

A.植物細胞有絲分裂過程中,細胞內(nèi)所有的DNA經(jīng)復(fù)制后平均分配到子細胞中

B.精子形成過程中,若某一對同源染色體未分開,則形成的精子有一半不正常

C.觀察動物精巢切片時,可能會同時觀察到處于有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的細胞

D.有絲分裂和減數(shù)分裂完成后的細胞都會立即進入下一個細胞周期

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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,進行了以下4個實驗:

①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是

A.存活、存活、存活、死亡

B.存活、死亡、存活、死亡

C.存活、死亡、存活、存活

D.死亡、死亡、存活、存活

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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A.真核生物的DNA復(fù)制所需的原料是四種堿基

B.真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶和RNA聚合酶等酶

C.圖中DNA分子復(fù)制是從多個起點同時開始的

D.圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的

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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蠶豆根尖細胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是

A.每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記

B.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

D.每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌吟與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤的含量以及腺嘌呤與尿嘧啶的含量之和分別是

A.24%,22% B.24%,54%

C.26%,46% D.22%,24%

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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在基因表達的翻譯過程中,一個 mRNA 分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成,觀察示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是

A.圖中mRNA在核糖體上移動的方向是從左向右

B.圖中涉及4條肽鏈的合成

C.mRNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸

D.該過程涉及RNA間的堿基互補配對

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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)合下圖所示的中心法則分析,下列敘述錯誤的是

A.克里克對該法則的提出做出了重要貢獻

B.圖示過程涉及RNA復(fù)制酶等酶的作用

C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)

D.編碼某蛋白質(zhì)的某基因的兩條單鏈通常均可以轉(zhuǎn)錄

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