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科目: 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)某種病患者的基因進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)患者的該基因中有的缺失了1個(gè)核苷酸對(duì),有的替換了1個(gè)核苷酸對(duì),該事實(shí)說(shuō)明基因突變具有

A.普遍性 B.隨機(jī)性

C.不定向性 D.多害少利性

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科目: 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)基因重組的敘述,錯(cuò)誤的是

A.純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

B.基因重組可發(fā)生在有性生殖過程中

C.同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

D.基因工程使大腸桿菌能產(chǎn)生人胰島素是基因重組的結(jié)果

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科目: 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蘿卜和甘藍(lán)雜交,得到的種子一般是不育的,但偶爾發(fā)現(xiàn)個(gè)別種子種下去后可以產(chǎn)生可育的后代,出現(xiàn)這種現(xiàn)象最可能的原因是

A.基因重組 B.染色體結(jié)構(gòu)變異

C.基因突變 D.染色體數(shù)目變異

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科目: 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于單倍體的敘述,正確的是

A.單倍體的體細(xì)胞中都含一個(gè)染色體組

B.單倍體生物都是高度不育的個(gè)體

C.單倍體玉米植株弱小且種子粒小數(shù)少

D.單倍體生物可由卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

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科目: 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是

A.用物理因素如亞硝酸誘變可提高突變率

B.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C.三倍體植物可由受精卵發(fā)育而來(lái)

D.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目: 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是

A.物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B.生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

C.突變和基因重組產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D.自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

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科目: 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米的甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀,隨機(jī)取非甜玉米和甜玉米進(jìn)行間行種植,其中一定能夠判斷甜和非甜的顯隱性關(guān)系的是

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科目: 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

貓黑毛基因B和黃毛基因b在X染色體上,BB、bb和Bb分別表現(xiàn)黑色、黃色和虎斑色。有一雌貓生下四只小貓,分別為黑毛雄貓、黃毛雄貓、黑毛雌貓和虎斑雌貓。親本組合應(yīng)是

A.黑毛雄貓×虎斑雌貓

B.黑毛雄貓×黃毛雌貓

C.黃毛雄貓×黑毛雌貓

D.黃毛雄貓×虎斑雌貓

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科目: 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種蠅翅的表現(xiàn)型由一對(duì)等位基因控制。若翅異常的雌蠅與翅正常的雄蠅雜交,后代中25%為雄蠅翅異常、25%為雌蠅翅異常、25%雄蠅翅正常、25%雌蠅翅正常,則翅異常不可能由

A.常染色體上的顯性基因控制

B.常染色體上的隱性基因控制

C.X染色體上的顯性基因控制

D.X染色體上的隱性基因控制

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科目: 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為在某濃度外界溶液中細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離

B. 細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)

C. 細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力

D. 如果增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度可能更高

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同步練習(xí)冊(cè)答案