科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖(這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及X染色體上的基因B/b控制),圖乙表示5號(hào)個(gè)體生殖腺中某個(gè)細(xì)胞的連續(xù)分裂示意圖。請(qǐng)回答:
(1)9號(hào)個(gè)體的基因型是 。14號(hào)個(gè)體是純合體的概率是 。
(2)正常情況下,細(xì)胞d1和d4中的染色體數(shù)目是否相同? 。
(3)子細(xì)胞中染色體數(shù)目的減半是通過(guò)圖乙的 (填圖中數(shù)字)過(guò)程實(shí)現(xiàn)的。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因組合 | A Bb | A bb | A BB或aa |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全為粉色的。請(qǐng)寫出可能的雜交組合基因型: 。
(2)為了探究?jī)蓪?duì)等位基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用基因型為AaBb的粉花植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類型,已給出兩種類型,請(qǐng)將未給出的類型畫在方框內(nèi)。如圖所示,豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位置。
②實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:粉花植株自交。
第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論;
a.若 ,兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上(符合第一種類型)。
b.若子代植株花粉色:白色=1:1,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第二種類型)。
c.若 ,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第三種類型)。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計(jì)了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)。雄果蠅染色體的模式及性染色體放大圖如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,且雌、雄果蠅個(gè)體中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的等位基因位于 染色體上。
(2)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的等位基因可能位于 ,也可能位于 。
(3)請(qǐng)從野生型、F1、F2中選擇合適的個(gè)體,設(shè)計(jì)方案,對(duì)上述(2)中的問(wèn)題作出進(jìn)一步判斷。
實(shí)驗(yàn)步驟:①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到 ;
②用 與 交配,觀察子代的性狀表現(xiàn)。
(4)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①若子代只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體,則圓、棒眼基因位于 ;
②若子代中沒(méi)有棒眼果蠅出現(xiàn),則圓、棒眼基因位于 。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是
A.線粒體 B.染色體 C.葉綠體 D.高爾基體
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,下列敘述的內(nèi)容與該觀點(diǎn)不相符的是
A.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換與細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
C.縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
D.遺傳和變異、細(xì)胞內(nèi)基因的遺傳和變化為基礎(chǔ)
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說(shuō)是自然科學(xué)史上的一座豐碑。有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述錯(cuò)誤的是
A.是由施萊登和施旺提出的
B.重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的
C.細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立性
D.揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏季,飲食不潔易引起腹瀉,其病原微生物主要是痢疾桿菌。下列有關(guān)痢疾桿菌的敘述,正確的是
A.細(xì)胞中具有擬核,核內(nèi)有染色質(zhì)
B.痢疾桿菌的DNA呈環(huán)狀
C.細(xì)胞中沒(méi)有線粒體、核糖體等細(xì)胞器
D.不含葉綠素,營(yíng)腐生生活的異養(yǎng)生物
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是
A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
C.多細(xì)胞生物體的單個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)
D.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
試劑種類 | 碘液 | 蘇丹Ⅲ染液 | 雙縮脲試劑 |
甲 | + + + + | + + | + |
乙 | + + | + + + + | + + |
丙 | + | + + | + + + + |
A.乙種子中主要含蛋白質(zhì)
B.蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是紅色和紫色
C.在觀察顏色時(shí)都不需要用光學(xué)顯微鏡
D.這三種試劑使用均不需要水浴加熱
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且與功能基團(tuán)相關(guān)
B. 氨基酸之間結(jié)合生成的水中,氫來(lái)自于氨基和羧基
C. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的絕大數(shù)酶是蛋白質(zhì)
D. 低溫和高溫都可能使蛋白質(zhì)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的改變
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