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科目: 來源:2017屆浙江省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖。請回答以下問題:

(1)上圖所示的生理過程為 循環(huán),該循環(huán)的關鍵步驟是 ,NADPH在該循環(huán)中的作用為__________。

(2)淀粉運出葉綠體時先水解成TP或葡萄糖,后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質(zhì)中,然后與_________一起合成蔗糖,再運出葉肉細胞。

(3)若將光照撤離,短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量________(填“下降”,“上升”或“不變”)。此時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是______________。

(4)在供給C18O2較長時間后,光合產(chǎn)物中含18O的除糖類外,還有______________。

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科目: 來源:2017屆浙江省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

狗的一個復等位基因系列控制皮毛中色素的分布.等位基因ay降低了色素沉積程度,產(chǎn)生沙色的狗;等位基因at產(chǎn)生斑點型式的狗;等位基因as使暗色素在全身均勻分布;等位基因ay、at、as之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關系(即如果ay對at顯性、at對as顯性,則ay對as也顯性,可表示為ay>at>as)根據(jù)以下系譜圖回答問題:

(1)根據(jù)該系譜圖確定復等位基因的顯性順序是___________。

(2)上述狗皮毛顏色的遺傳遵循______定律。

(3)Ⅰ1的基因型為__________,III2與III3交配產(chǎn)生斑點子代的概率是_______________。

(4)若II3和II4再生子代個體,請用遺傳圖解表示其子代皮毛顏色的可能情況。

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科目: 來源:2017屆浙江省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

卡那霉素和頭孢霉素都有抗菌作用,此外,卡那霉素還對葡萄細胞有抑制作用。研究人員將Barnase基因(雄性不育基因)轉(zhuǎn)入葡萄細胞,利用卡那霉素和頭孢霉素,通過植物克隆方法成功培育出大粒、無核的葡萄新品種。請回答:

(1)構建含Barnase基因、β―葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重組質(zhì)粒,導入農(nóng)桿菌,在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)形成_______以便鑒定是否混有雜菌,再用_______將農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)移至LB____ 培養(yǎng)基中進行擴大培養(yǎng)。構建重組質(zhì)粒需要用到的工具酶是_________、___________。

(2)將經(jīng)過_______ 的幼嫩葡萄葉片切成小塊,浸入農(nóng)桿菌懸浮液中,4分鐘后取出(此時已有較多農(nóng)桿菌附著在葉片小塊上)并接種到固體培養(yǎng)基中。培養(yǎng)至第3天時,可以看到在葉片小塊周圍出現(xiàn)________和大量菌落。這時再用頭孢霉素處理葉片小塊,其目的是_____

A.抑制葡萄細胞脫分化

B.促進葡萄細胞再分化

C.殺滅農(nóng)桿菌

D.促進農(nóng)桿菌生長

(3)將葉片小塊放入卡那霉素培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后,轉(zhuǎn)移至生芽培養(yǎng)基中,待其長出______ 后,再轉(zhuǎn)移至生根培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)形成試管苗。卡那霉素培養(yǎng)基起著______作用,植物克隆的技術基礎_______。

(4)在卡那霉素培養(yǎng)基中,由于轉(zhuǎn)化細胞對周圍的非轉(zhuǎn)化細胞有保護作用,獲得的試管苗中可能存在假的轉(zhuǎn)基因試管苗,因此還需對試管苗的_____基因的表達產(chǎn)物進行生化檢測,才能鑒別出真正的轉(zhuǎn)基因試管苗。

(5)最后,對轉(zhuǎn)基因試管苗還需進行逐漸___________濕度的鍛煉,使之適應自然環(huán)境。

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科目: 來源:2017屆浙江省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

現(xiàn)有一種突變型細菌M,能夠合成某種蛋白A,該蛋白會促進細菌對腺嘌呤等生長因子的吸收使其增殖速率高于普通細菌。已知物質(zhì)X會促進細菌M的增殖。為了研究不同濃度物質(zhì)X與細菌增殖、蛋白A合成及腺嘌呤吸收量的關系,請根據(jù)以下提供的實驗材料寫出實驗思路,并預測實驗結果。

實驗材料:培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液(含生長因子)、細菌M稀釋液、濃度分別為1mmol/L、5mmol/L、10mmol/L、50mmol/L的X溶液(用B液體配置)、B液體等

(要求與說明:實驗儀器、試劑、用具及操作不做要求;實驗條件適宜)

請回答:

(1)實驗思路:

(2)若物質(zhì)X能促進細菌M對蛋白A的合成,且濃度越大,促進作用越強,請設計一個坐標系,并繪制預測的細胞數(shù)、蛋白A濃度與培養(yǎng)液腺嘌呤剩余濃度的變化曲線。

(3)測定細胞數(shù)時,可使用___________在顯微鏡高倍鏡下鏡檢計數(shù)。

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科目: 來源:2016-2017學年浙江省高二上學期期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示二肽分子的結構,①②③④中含有肽鍵的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目: 來源:2016-2017學年浙江省高二上學期期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A. 蛋白質(zhì)分子都含有碳、氫、氧、氮

B. 組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種

C. 每種蛋白質(zhì)分子都由多條肽鏈組成

D. 蛋白質(zhì)發(fā)生熱變性后不影響其功能

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科目: 來源:2016-2017學年浙江省高二上學期期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

與綿羊體細胞相比,菠菜葉肉細胞中特有的細胞結構是

A.細胞膜 B.核糖體 C.高爾基體 D.葉綠體

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科目: 來源:2016-2017學年浙江省高二上學期期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某細胞的部分結構。下列有關敘述正確的是

A.①是細胞呼吸和能量代謝的中心

B.②表示兩個中心體

C.③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.④由一層單位膜構成

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科目: 來源:2016-2017學年浙江省高二上學期期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

細胞膜是細胞的重要結構。關于細胞膜的敘述,錯誤的是

A.細胞膜是一種選擇透性膜

B.細胞膜上的磷脂分子可以移動,而蛋白質(zhì)分子不可以移動

C.細胞膜主要由蛋白質(zhì)和磷脂分子組成

D.蛋白質(zhì)分子也和磷脂分子一樣,有水溶性部分和脂溶性部分

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科目: 來源:2016-2017學年浙江省高二上學期期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于原核生物的是

A.變形蟲 B.玉米 C.大腸桿菌 D.酵母菌

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同步練習冊答案