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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A.在觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,可使用酒精來改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B.施萊登、施旺在細(xì)胞學(xué)說中指出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

C.羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu),大膽提出生物膜都由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

D.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A.細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向于專門化,數(shù)目增多,全能性降低

B.動(dòng)物體中被病原體感染的細(xì)胞的清除,不受基因的調(diào)控

C.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,阻止細(xì)胞不正常的增殖

D.細(xì)胞衰老過程最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生相應(yīng)的變化

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素

B.短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)

C.手和腳有時(shí)會磨出“水泡”,水泡中的液體主要是組織液

D.人體的激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了,因此體內(nèi)要源源不斷產(chǎn)生激素

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少,影響到物質(zhì)的運(yùn)輸

B. 核孔復(fù)合物的存在,說明核膜也具有選擇性

C. mRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后通過核膜運(yùn)出細(xì)胞核是不需要消耗能量的

D. 核膜由兩層磷脂分子組成,核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.自身細(xì)胞在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為抗原

B.漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)可發(fā)揮體液免疫

C.衰老和破損細(xì)胞的清除需免疫系統(tǒng)參與

D.特異性免疫中發(fā)揮作用的主要是免疫器官和淋巴細(xì)胞

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家研究植物頂端優(yōu)勢時(shí)發(fā)現(xiàn)不同植物激素對側(cè)芽生長的影響有差異(見下表)。相關(guān)敘述,正確的是

組別

甲組

乙組

丙組

丁組

處理方式

不作處理

細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽

赤霉素處理頂芽

切去頂芽,赤霉素處理切口

側(cè)芽生長情況

生長受抑制

抑制作用解除

抑制作用加強(qiáng)

快速生長

A.比較甲、乙組可知,側(cè)芽生長受抑制可能因?yàn)閭?cè)芽缺少生長素所致

B.比較甲、丙組可知,用赤霉素處理頂芽能使頂端優(yōu)勢現(xiàn)象不明顯

C.比較丙、丁組可推測,赤霉素對側(cè)芽生長的影響可能與頂芽有關(guān)

D.頂端優(yōu)勢告訴我們,生長素濃度越高,生長越快

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某人腳掌不慎被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”。圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn),D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸。請據(jù)圖作答。

(1)若對A施加一強(qiáng)刺激,則A處細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化是________;若刺激圖中M點(diǎn),則A點(diǎn) (能、不能)發(fā)生這種變化,這是由于圖中_____處只能單向傳遞興奮所致。

(2)人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng),這是因?yàn)開_________中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級中樞。人感冒注射藥物時(shí),該人手腳并不縮回,這說明縮手、抬腳反射可以受___________的調(diào)控。

(3)該人大叫一聲“哎呀,我的天啊”與之有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的_______區(qū)。

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖示機(jī)體在受到外界寒冷刺激后發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程圖解。圖中甲、乙、丙是具有內(nèi)分泌功能的三種器官,X、Y為分泌的相應(yīng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

(1)器官甲分泌X促進(jìn)乙釋放Y,進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素,這體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有 的特點(diǎn),物質(zhì)X是 。

(2)圖中甲狀腺激素與核受體形成的復(fù)合體促進(jìn)了______________過程,使功能蛋白質(zhì)的合成加快。圖中的“生物效應(yīng)”主要是______________。

(3) 受到寒冷刺激,對鈉離子的通透性增強(qiáng),膜上電位將發(fā)生變化,繼而沖動(dòng)沿神經(jīng)傳到體溫調(diào)節(jié)中樞 (填器官名稱)。

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

利用下圖裝置測定金魚藻光合作用強(qiáng)度(氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化),下圖是溫度等其他條件適宜時(shí),在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣濃度的變化相對量,如下表所示,請分析回答:

注:+表示增加,-表示減少

(1)在綠光條件下,金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有____________,如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光,則此時(shí)刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將____________。

(2)在黃光條件下,該植物經(jīng)過1小時(shí)光合作用,產(chǎn)生氧氣總量相對值是________。

(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是__________,第9組的作用是______________。

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

雞冠的形狀有多種,純合的豌豆冠雞與玫瑰冠雞交配,子一代(F1)全是胡桃冠,F(xiàn)1雌雄交配, F2出現(xiàn)了冠形為單冠的雞,表現(xiàn)型和數(shù)量如下表。

F2

胡桃冠

豌豆冠

玫瑰冠

單冠

公雞

72

24

24

8

母雞

72

24

24

8

合計(jì)

144

48

48

16

回答問題:

(1)雞冠形狀的遺傳受________對基因控制,且遵循___________________定律。

(2)從F2中隨機(jī)挑選豌豆冠雞和玫瑰冠雞各一只,形成一個(gè)雜交組合:豌豆冠(♀)×玫瑰冠(♂),或:豌豆冠(♂)×玫瑰冠(♀)。

①不考慮正交、反交的區(qū)別,只考慮基因型,則該雜交的基因型組合可能有_____種。

②理論上,若雜交組合的后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,則四種表現(xiàn)型及其比例是________。

(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,利用F2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)方案:讓F2中全部胡桃冠母雞與____________交配,分只收集、孵化每只母雞產(chǎn)的蛋,_________(隔離、混合)飼養(yǎng)每只母雞的子代(F3),觀察、統(tǒng)計(jì)全部F3的冠形和數(shù)量比值,即可得出結(jié)論。

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