下列有關(guān)生物學基礎(chǔ)實驗的敘述中正確的是

A．低倍鏡下觀察到細胞后，直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器對細胞進行放大觀察

B．稀釋的雞蛋清中加入雙縮脲試劑后，需要水浴加熱才能觀察到紫色

C．利用色素在層析液中溶解度的不同，可以提取出葉綠體中的色素

D．洋蔥根尖經(jīng)解離后，漂洗再染色、制片可觀察到有絲分裂的細胞

下列關(guān)于ATP的敘述錯誤的有

①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP

②若細胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加

③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

④質(zhì)壁分離和復原實驗過程中不能消耗ATP

⑤ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能

A．3項 B．2項 C．1項 D．0項

如圖是某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化，下列相關(guān)敘述正確的是

A．氧濃度為d時最適于貯藏該植物器官

B．氧濃度為b、c時該器官無氧呼吸強度相等

C．氧濃度為d時，該器官無氧呼吸強度為0

D．氧濃度為a時，沒有[H]的產(chǎn)生

下列各圖表示在固定體積的培養(yǎng)液中，一定時間內(nèi)酵母菌相關(guān)指標與O2濃度的關(guān)系，不正確的是

下列關(guān)于微生物呼吸作用的敘述，錯誤的是

A．藍藻細胞中無線粒體，但能進行有氧呼吸

B．乳酸菌發(fā)酵制作酸奶時，需提供無氧的環(huán)境

C．制作面包的原理是利用酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生CO2

D．硝化細菌的呼吸為其生命活動提供物質(zhì)和能量

將葉面積相等的A、B 兩種植物的葉片分別放置在相同的溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min 測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示．對此實驗敘述不正確的是

A．此實驗可用于驗證B植物比A植物具有更強的固定CO2的能力

B．當CO2濃度約為0．8mmol/L 時，A、B 兩植物的光合作用強度相等

C．20min 以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

D．若A 植物在第5min 時光照突然降低，C3含量將增加

為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進行紙層析，下圖為濾紙層析的結(jié)果 （I、II、III、IV為色素條帶）。下列敘述正確的是

A．畫濾液線時，濾液在點樣線上只能畫一次

B．色素III、IV在石油醚中的溶解度大于I、II

C．強光照導致了該植物類胡蘿卜素含量增加

D．移栽幼苗在強光下光合作用的強度較正常光照下強

用14C和18O分別標記CO2和H2O，當植物體進行光合作用時，下列敘述正確的是

A．合成的（CH2O）含14C和18O

B．釋放的氧為18O，合成的（CH2O）含18O

C．釋放的氧為18O，合成的（CH2O）含14C

D．合成的（CH2O）含18O

圖表示某植物細胞內(nèi)的代謝過程，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B．④過程可能產(chǎn)生能量，也可能不產(chǎn)生能量

C．①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

D．①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

有關(guān)綠藻葉肉細胞光合作用過程的敘述正確的是

A．提高C02的濃度，短時間內(nèi)NADPH/NADP+比值上升

B．CO2可直接被NADPH還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C．被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5

D．光照強度由強變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)C5含量會升高