下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述，正確的是

A. 沃森和克里克運用了建構模型的方法，發(fā)現了DNA分子的雙螺旋結構

B. 孟德爾通過豌豆雜交實驗，運用類比推理，提出了遺傳因子的傳遞規(guī)律

C. 格里菲思運用放射性同位素標記法，發(fā)現了肺炎雙球菌的轉化因子

D. 薩頓根據基因和染色體行為的平行關系，運用假說－演繹法，推測基因在染色體上

艾弗里及其同事為了探究S型肺炎雙球菌中何種物質是“轉化因子”，進行了肺炎雙球菌體外轉化實驗。下列有關敘述錯誤的是

A. 添加S型細菌DNA的培養(yǎng)基中只長S型菌落

B. 實驗過程中應使用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)R型細菌

C. 實驗結論是S型細菌的DNA使R型細菌發(fā)生了轉化

D. 實驗設計思路是將S型細菌的各種組分分離，單獨地、直接地現察各自的作用

赫爾希和蔡斯用32P標記的T2噬菌體與無32P標記的大腸桿菌混合培養(yǎng)，一段時間后經攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列敘述正確的是

A. T2噬菌體中含32P的成分是磷脂分子和DNA分子

B. 采用攪拌和離心手段，是為了把蛋白質和DNA分開，再分別檢測其放射性

C. 如果離心前保溫時間過長，會導致上清液中的放射性升高

D. 該實驗結果說明DNA是主要遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質

以下是某同學制作的脫氧核糖核苷酸對模型，其中正確的是

A. B.

C. D.

—個被32P標記的DNA雙鏈片段有100個堿基對，其中腺嘌呤占堿基總數的20%，將其置于的環(huán)境中復制3次。下列敘述錯誤的是

A. 該DNA雙鏈片段中含有胞嘧啶的數目是60個

B. 第三次復制過程需要240個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

C. 子代DNA中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:7

D. 子代DNA中含32P與含31P的分子數之比為1:3

下面甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，有關說法正確的是（ ）

A. 甲圖所示的過程叫作翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 乙圖所示過程叫作轉錄，轉錄產物的作用一定是作為甲圖中的模板

C. 甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左

D. 甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補配對且堿基互補配對方式相同

果蠅是遺傳學實驗中常用的材料之一。下圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，下列有關敘述正確的是

A. 由圖可知，基因是DNA上任意一個片段

B. 朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因

C. 圖中所示的各個基因是同時并由同一個細胞完成表達的

D. 基因與性狀之間并非是簡單的線性的關系，基因表達是一個受多種因素影響的復雜過程

下圖是基因型為aaBb的某動物細胞分裂的示意圖。由原始性母細胞形成該細胞的過程中，下列現象沒有發(fā)生的是

A. 基因突變

B. 姐妹染色單體分開

C. 同源染色體中非姐妹染色單體間的交叉互換

D. 同源染色體分離，非同源染色體自由組合

下列有關細胞分裂的敘述，錯誤的是

A. 二倍體動物的體細胞在有絲分裂后期，細胞的每一極均含有同源染色體

B. 某動物在精子形成時，若姐妹染色單體未分離，則可形成性染色體組成為XXY的后代

C. 某二倍體動物細胞內含有10條染色體，則該細胞不可能處于有絲分裂后期

D. 某二倍體正常分裂的細胞含有兩條Y染色體，則該細胞不可能是初級精母細胞

下列有關孟德爾豌豆一對相對性狀的雜交實驗及其假說的敘述，正確的是

A. 假說的主要內容是F1產生配子時，成對的遺傳因子彼此分離

B. 正交和反交實驗的結果相同，驗證了假說是成立的

C. 假說能解釋F1自交出現3:1分離比的原因，所以假說成立

D. 根據假說推斷，F1能產生數量比例為1:1的雌雄配子