科目: 來(lái)源:2017屆全國(guó)新課程高考仿真信息卷_理綜生物試卷(一)(解析版) 題型:綜合題
某二倍體植物的花色性狀有白色、黃色、橙紅色三神類型,該植物花色產(chǎn)生機(jī)理為:白色前體物→黃色→橙紅色,已知A基因控制黃色,B基因控制橙紅色。為研究該性狀的遺傳(不考慮交叉互換),進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果推測(cè):花色性狀的遺傳遵循____________定律。F2中白花植株的基因型有_______種。發(fā)現(xiàn)F3中一株白花植株因基因突變使其一個(gè)花瓣出現(xiàn)橙紅色斑點(diǎn),此植株的基因型最可能是_________,理由是____________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二的目的是____________________________________。
(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)位于該植物另外一對(duì)同源染色體上的等位基因E和e也與花色有關(guān),且E基因存在時(shí),會(huì)抑制A基因的表達(dá),F(xiàn)有基因型為AaBbEe與Aabbee的植株雜交,子一代(F1)表現(xiàn)型及比例為_________。若將F1中的黃色植株自交,則F2的表現(xiàn)型及比例為________________________________。
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科目: 來(lái)源:2017屆全國(guó)新課程高考仿真信息卷_理綜生物試卷(一)(解析版) 題型:綜合題
生物技術(shù)實(shí)踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān);卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題:
(1)無(wú)菌技術(shù)主要通過(guò)消毒和滅菌來(lái)避免雜菌污染。常用的滅菌方法有________________(答三種方法)。
(2)在生產(chǎn)葡萄酒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸,表面觀察到菌膜,造成此現(xiàn)象的生物是________________。腐乳外部有一層致密的“皮”,這是________________的匍匐菌絲形成的。
(3)在制作果醋過(guò)程中,榨取的果汁非常渾濁,解決方法是_______________________________。
(4)提取洋蔥DNA時(shí),要在切碎的洋蔥中加入一定的________________,并進(jìn)行充分地?cái)嚢韬脱心ィ^(guò)濾后再收集研磨液。
(5)橘皮精油的提取方法不采取水中蒸餾法,是因?yàn)樵摲椒〞?huì)導(dǎo)致_______________等問(wèn)題。
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科目: 來(lái)源:2017屆全國(guó)新課程高考仿真信息卷_理綜生物試卷(一)(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞的不對(duì)稱雜交技術(shù)是指將不對(duì)等的細(xì)胞進(jìn)行融合,如將二倍體甘藍(lán)體細(xì)胞與其配子細(xì)胞進(jìn)行的融合。不對(duì)稱細(xì)胞雜交技術(shù)是當(dāng)前研究的熱點(diǎn)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)二倍體甘藍(lán)體細(xì)胞與其配子細(xì)胞進(jìn)行融合首先經(jīng)_______________酶的作用去除細(xì)胞壁,形成____________。細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是______________________________。
(2)促使細(xì)胞融合常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑為_______________,融合后符合育種條件的植物細(xì)胞中有________個(gè)染色體組。
(3)融合形成的雜種細(xì)胞經(jīng)過(guò)______________過(guò)程形成植株,該過(guò)程的生物學(xué)原理是_________________。
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科目: 來(lái)源:2017屆河北省唐山市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是
A. 核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒(méi)有核仁的細(xì)胞無(wú)法形成核糖體
B. 核糖體與艾滋病病原體的化學(xué)成分相似
C. ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
D. 光能轉(zhuǎn)交成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
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科目: 來(lái)源:2017屆河北省唐山市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的其中一個(gè)精細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是
A. 通過(guò)減數(shù)分裂形成的4個(gè)鏡細(xì)胞中有一個(gè)不含A和a的精細(xì)胞
B. 減數(shù)第二次分裂中,有一對(duì)染色單體沒(méi)有相互分離
C. 通過(guò)減數(shù)分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞中有兩個(gè)基因型為Aa的精細(xì)胞
D. 減數(shù)第一次分裂中姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換
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科目: 來(lái)源:2017屆河北省唐山市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞中基因表達(dá)的敘述,正確的是
A. —個(gè)tRNA上的反密碼子只能與mRNA上的一種密碼子配對(duì)
B. 肌肉細(xì)胞中編碼RNA聚合酶的基因不表達(dá)
C. 線粒體、葉綠體中可發(fā)生DNA復(fù)制,但不進(jìn)行基因的表達(dá)
D. 密碼子的簡(jiǎn)并性是指每種氨基酸都有多個(gè)密碼子
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科目: 來(lái)源:2017屆河北省唐山市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根的影響,結(jié)果如圖,分析錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為植物激素的濃度,因變量為生根數(shù)
B. 由圖中結(jié)果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響
C. 圖中信息沒(méi)有體現(xiàn)出激素類似物甲具有兩重性的特點(diǎn)
D. 若想進(jìn)一步探究激素類似物甲和乙對(duì)插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)
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科目: 來(lái)源:2017屆河北省唐山市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表相應(yīng)器官,箭頭表示分泌的激素所作用的對(duì)象。則
A. 丙代表垂體,能分泌促甲狀腺素釋放激素
B. 能產(chǎn)生抗利尿激素的器官是丙
C. 甲能分泌甲狀腺激素,只能作用與乙和丙
D. 若給人注射乙分泌的激素,則人的耗氧量將增加
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科目: 來(lái)源:2017屆河北省唐山市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 需用高倍顯微鏡才能觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B. 可用溴麝香草粉藍(lán)水溶液檢驗(yàn)骨骼細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2
C. 選擇菠菜葉肉細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料可明顯觀察到細(xì)胞中的線粒體
D. 摩爾根用果蠅做材料,采用“假說(shuō)—演繹法”證明基因在染色體上
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科目: 來(lái)源:2017屆河北省唐山市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某實(shí)驗(yàn)小組利用新鮮的綠葉為材料,進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Ⅲ的色素名稱是_____,若缺少該色素,則植株對(duì)____光的吸收能力減弱。
(2)將提取到的濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2-3min后,試管內(nèi)的氧氣含量______。(填“增加”“減少”或“不變”)
(3)該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失笫Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)(溫度和CO2濃度等條件均適宜)如下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度 (klx) | 光合作用速率達(dá)到最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度(klx) | 光合作用速率最大值時(shí)CO2吸收量 mg/ (100cm2.h) | 黑暗條件下CO2釋放量 mg/ (100cm2.h) | |
甲植物 | 1 | 3 | 12 | 6 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 14 |
①當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),乙植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若將甲植物從光照強(qiáng)度為lklx的環(huán)境中移至光照強(qiáng)度為3klx的環(huán)境中,甲植物光合作用所需C02來(lái)源于_________。
②當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),甲、乙兩植物固定CO2速率的差為______mg/ (100cm2.h)。
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