相關習題
 0  143566  143574  143580  143584  143590  143592  143596  143602  143604  143610  143616  143620  143622  143626  143632  143634  143640  143644  143646  143650  143652  143656  143658  143660  143661  143662  143664  143665  143666  143668  143670  143674  143676  143680  143682  143686  143692  143694  143700  143704  143706  143710  143716  143722  143724  143730  143734  143736  143742  143746  143752  143760  170175 

科目: 來源:2017屆江西省宜春市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖I是某組織局部結構模式圖。圖II是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱。下列敘述不正確的是

A. 圖I中,紅細胞通過協(xié)助擴散吸收血糖進行無氧呼吸產生CO2

B. 某人長期營養(yǎng)不良,則會引起圖I中A液增多

C. 地方性甲狀腺腫大與圖II中Y激素分泌過量有關

D. 圖II中甲既是神經系統(tǒng)的一部分,又能分泌激素,還能受激素調節(jié)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆江西省宜春市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在孟德爾兩對相對性狀的實驗中,用純合的黃色圓粒和綠色皺粒豌豆作親本雜交得F1,F(xiàn)1全為黃色圓粒,F(xiàn)1自交得F2。在F2中,①用綠色皺粒人工傳粉給黃色圓粒豌豆,②用綠色圓粒人工傳粉給黃色圓粒豌豆,③讓黃色圓粒自交,三種情況獨立進行實驗,則子代的表現(xiàn)型比例分別為

A. ①4:2:2:1 ②15:8:3:1 ③64:8:8:1

B. ①3:3:1:1 ②4:2:2:1 ③25:5:5:1

C. ①1:1:1:1 ②6:3:2:1 ③16:8:2:1

D. ①4:2:2:1 ②16:8:2:1 ③25:5:5:1

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆江西省宜春市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)學上環(huán)境容納量又稱K值,最低起始數(shù)量,又稱M值,科學家研究了某種群的數(shù)量變化規(guī)律,下圖所示為該種群的種群瞬時增長量隨種群數(shù)量的變化曲線,下列有關該圖的分析正確的是

A. 圖中K值為750個,M值為25個

B. 當種群數(shù)量大于K值時,種群數(shù)量下降;小于K值種群數(shù)量上升

C. 當種群數(shù)量小于M值時,種群數(shù)量下降;大于M值時種群數(shù)量上升

D. 若該種群的起始數(shù)量分別是75、300、800,則理論上總群的最終數(shù)量依次為0、600、600

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆江西省宜春市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲表示在晴朗夏季,大田種植的番茄植株在一天內吸收二氧化碳速率的變化情況。圖乙表示在晴朗夏季,將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內CO2濃度,繪制成如圖所示曲線(水平虛線:實驗開始時玻璃罩內CO2濃度)。據圖分析:

(1)圖甲中C點代表上午10:00,E點代表中午12:00。C~E時間段中,該植物吸收的CO2量約為________mg/dm2。

(2)圖中如果在C、F時刻,植株合成葡萄糖的速率相等,則A、C、F三點的呼吸強度的比較結果是________;直接影響圖甲中jkl段變化的主要因素是________________。

(3)在圖甲中,如果土壤中長期缺乏Mg2+,則圖甲中J點向_____ (左或右)移動,若圖乙中D點和H點對應時刻的溫度相同,則D點時的光照強度___________(大于、等于、小于)H點時的光照強度。

(4)從光合作用和細胞呼吸角度分析,在乙圖中,與甲圖番茄植株在B點的整體生理狀態(tài)相同的點有__________。根據乙圖分析,該番茄植株一晝夜能否積累有機物__________(填“能”或“否”)。

(5)當罩內的CO2濃度位于圖乙中D點時,番茄植株的葉肉細胞的生理狀態(tài)可用下面的圖__________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆江西省宜春市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

癌癥免疫治療位于2013年度十大科學突破之術。免疫系統(tǒng)識別和摧毀異常細胞的能力可能可以成為阻止癌癥發(fā)展的一個手段。PD—1(programmed death 1)是活化的T細胞、B細胞等淋巴細胞表面的一種免疫抑制性跨膜蛋白質分子,它可以阻止T細胞全力攻擊“入侵者”,就像剎車的作用,而pd—1抗體(也稱pd—1抑制劑)可以促進T細胞的增殖,分化和淋巴因子的產生,是近年治療一些晚期癌癥的特效藥。請根據題中信息回答下列有關免疫調節(jié)的問題:

(1)免疫系統(tǒng)可以抑制癌癥的發(fā)生,體現(xiàn)了其__________的功能;細胞癌變后,主要是__________免疫起作用(填“體液免疫”或“細胞免疫”)。

(2)下列選項中,pd—1抗體發(fā)揮作用的場所是__________。

A.內環(huán)境 B.細胞內液 C.細胞膜 D.組織液和血漿

(3)請根據題中信息分析,在健康人體內阻斷pd—1,將導致機體患下列哪種疾病_________。

A.自身免疫病 B.過敏反應 C.艾滋病 D.胸腺發(fā)育不良

(4)異體器官移植容易產生_________反應,因此,器官移植后,_________(填“促進”或“阻斷”)病人pd—1的功能,將有利于供體器官的存活。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆江西省宜春市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

稻田養(yǎng)鴨可提高水稻有機化程度,減少化肥、農藥的公害,實現(xiàn)水稻純綠色生產。在稻田里發(fā)揮鴨子的“解毒禽”、“殺蟲禽”、“除草禽”的作用,實現(xiàn)了稻鴨雙豐收。

(1)下圖是某農田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2·a)。該生態(tài)系統(tǒng)的成分中不屬于生物群落的是_________(填字母),D在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_________。

(2)在稻田里發(fā)揮鴨子的“解毒禽”、“殺蟲禽”、“除草禽”的作用,可以提高農作物的產量,從能量流動的角度分析提高產量的原因是_____________________________________________。

(3)若生產者固定的能量是1000J/(cm2·a),則B固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是_________J/(cm2·a)。

(4)通過鴨控制農田中蟲害的方法屬于______________法。

(5)與傳統(tǒng)農田只進行水稻種植相比,稻田養(yǎng)鴨是農田生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分增多,營養(yǎng)結構更復雜其______________越強。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆江西省宜春市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

矮牽牛的花色由位于常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因(A和a,B和b)決定,其中A基因控制色素的合成,B基因能使液泡中的ph值降低,其中BB、Bb和bb使液泡中的pH分別為低、中和高,色素在低pH顯下白色,在中pH下顯紅色,在高pH下顯紫色,回答下列問題:

(1)紫色矮牽牛植株的基因型是______________。若基因型為AaBb的植株自交,自交后代的表現(xiàn)型及比例為_____________。

(2)現(xiàn)有某白花植株,其顯白色的原因可能是色素無法合成,也可能是合成的色素在低pH下顯白色,請設計實驗,要求確保通過一次雜交實驗就能確定白色的原因。

①選擇該植株和基因型為_____________的純合植株雜交;

②若后代的表現(xiàn)型為_____________,則原因是色素無法合成。若后代的表現(xiàn)型為_____________,則原因是合成的色素在低pH下顯白色。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆江西省宜春市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用,設計了以下實驗,并成功篩選到能降解尿素的細菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如左表所示,實驗步驟如圖所示。請分析回答問題:

(1)從培養(yǎng)基的物理性質分析,該培養(yǎng)基屬于_____________;從培養(yǎng)基的用途分析,該培養(yǎng)基屬于_____________。

(2)在實驗過程中:①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿;②玻棒、試管、錐形瓶、吸管;③瘤胃中液體;④涂布器。其中需要滅菌是_____________(填序號)。

(3)分離分解尿素的細菌實驗時,甲同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落。甲同學堅信自己的實驗結果是準確的,則甲同學的實驗結果產生差異的原因最可能是____________

(填序號)

①取樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設置對照

(4)為確定實驗中微生物屬于尿素分解菌,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若菌落變成__________色,說明瘤胃中的微生物能分解酵素。理由是______________________________。

(5)為進一步確定取自瘤胃中液體的適當稀釋倍數(shù),將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h~48h,觀察并統(tǒng)計具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù),結果如下表,其中___________倍的稀釋比較合適。

(6)若要在如圖實驗中對瘤胃中的目的菌進行計數(shù),應采用什么計數(shù)法?___________________,該方法的缺點是容易導致結果偏小,請寫出結果偏小的原因_______________________________。(寫出一項即可)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆江西省宜春市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為進行牛胚胎移植,可通過下列途徑獲得優(yōu)良胚胎,請回答相關問題:

(1)在途徑①中,為一次性獲得數(shù)目較多的胚胎,可用激素對供體母牛做_____________處理。在自然條件下,受精是在雌性的_____________內完成的;若進行體外受精,應使用培養(yǎng)到________的卵母細胞。 

(2)在途徑②中,用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內的細胞,原因是__________________;動物細胞培養(yǎng)室數(shù)量達到一定程度后出現(xiàn)______________現(xiàn)象而使細胞停止分裂,需用胰蛋白酶處理使其分散成單個細胞繼續(xù)培養(yǎng)。

(3)在途徑③中,將目的基因導入受精卵,并且在其內____________________的過程,稱為轉化。

(4)進行胚胎移植的優(yōu)勢是______________。欲獲得遺傳物質完全相同的兩個后代,可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的______________進行胚胎分割。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016-2017學年廣東省佛山市高二下學期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是

A.內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化

B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行

C.維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經細胞的正常興奮性

D.內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量,有利于生命活動的進行

查看答案和解析>>

同步練習冊答案