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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,其基本思路是:發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→得出結(jié)論。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹推理”內(nèi)容的是 ( )

A. 若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在

B. 由F2出現(xiàn)了“3:1”的表現(xiàn)型比,推測生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對遺傳因子彼此分離

C. 若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1

D. 若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)接近1:1的兩種性狀比

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3:1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是( )

①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多

②F1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同

③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會相等

④F2不同基因型的個(gè)體存活率相等

⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞的染色體組成如圖,圖中染色體的黑色和白色分別代表染色體的來源來自父方和母方。如果不考慮染色體交叉互換,關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來源的猜測,錯(cuò)誤的是( )

A. 可能來自一個(gè)次級精母細(xì)胞

B. 可能來自一個(gè)初級精母細(xì)胞

C. 可能來自兩個(gè)初級精母細(xì)胞

D. 可能來自一個(gè)精原細(xì)胞

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常情況下,在人的初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過程中,一個(gè)細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)最多為

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示基因在染色體上的分布情況,其中不遵循基因自由組合規(guī)律的相關(guān)基因包括

A. B.

C. D.

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥高稈(D)對矮稈(d)顯性、抗病(T)對染病(t)為顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳,用純種高稈抗病和矮稈染病兩品種作親本選育矮稈抗病類型,在F2矮稈抗病類型中能穩(wěn)定遺傳的植株占 ( )

A. 3/16 B. 1/8 C. 1/4 D. 1/3

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的敘述的正確是( )

A. 制片之前要通過漂洗洗去堿性染料,便于在顯微鏡下觀察

B. 伴隨著細(xì)胞的生長,細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的效率逐漸降低

C. 觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰地看到赤道板和染色體

D. 在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab:aB:AB:ab=1:2:3:4,若該生物進(jìn)行自交,則其后代出現(xiàn)純合體的概率為 ( )

A. 26% B. 30% C. 36% D. 35%

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,由圖分析可知 ( )

A. 甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期

C. 丙→戊的過程中可能發(fā)生同源染色體的分離

D. 戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的說法正確的是 ( )

A. 在正常情況下,同時(shí)含有2條X染色體的細(xì)胞一定不可能出現(xiàn)在雄性個(gè)體中

B. 受精作用實(shí)現(xiàn)了基因重組,造成有性生殖后代的多樣性

C. 基因型為AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞,產(chǎn)生了2個(gè)AB、2個(gè)ab的配子,則這兩對等位基因一定不位于兩對同源染色體上

D. 減數(shù)分裂和受精作用使親子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目維持穩(wěn)定

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