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科目: 來源:2017屆河南省洛陽市高三第三次統(tǒng)一考試(5月) 理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

我市的高中生物興趣小組開展了針對洛陽牡丹產(chǎn)品開發(fā)的課題研究。下面是他們課題研究的幾個方向。請分析回答:

(1)牡丹花精油的提取過程:鮮牡丹花+清水→__________油水混合物→___________→除水→牡丹花精油。要提高精油的品質,在操作中需要通過控制溫度來實現(xiàn)___________的目的。

(2)牡丹籽油的提取:牡丹籽中含油率在20—30%之間,不易揮發(fā),可以采取_________和_______的方法進行提取。

(3)根據(jù)胡蘿卜素的_________特點,他們采用萃取的方法來提取。操作時,要采用沸點高的萃取劑,目的是___________。對于提取的胡蘿卜素粗品可通過____________法鑒定。

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科目: 來源:2017屆河南省洛陽市高三第三次統(tǒng)一考試(5月) 理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是利用基因工程技術生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)過程①不能利用人的肝臟細胞來完成,原因是_______________。

(2)過程②稱為________,可以用____________(試劑)檢驗該過程產(chǎn)物的化學本質。

(3)在體外得到大量DNA的PCR技術,與體內(nèi)DNA復制的不同之處主要表現(xiàn)在溫度環(huán)境的要求不同。PCR中首先用95℃高溫處理,目的是_________,而這一過程在細胞內(nèi)是通過___________實現(xiàn)的。PCR過程中的引物實質是_________。

(4)⑦過程要用到____________酶從而形成重組分子,為使⑧過程更易進行,應用_________處理大腸桿菌。

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科目: 來源:2016-2017學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學在進行某一酶促反應實驗時,第一次測得產(chǎn)物生成量隨時間變化如圖中曲線a所示,第二次實驗對第一次實驗中的條件進行了一處調整,實驗結果如曲線b所示。該同學改變的條件可能是(  )

A. 改變了酶的種類

B. 改變了底物濃度

C. 改變了酶的用量

D. 改變了反應溫度

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科目: 來源:2016-2017學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于原核細胞的是(  )

A. 噬菌體 B. 人的成熟紅細胞

C. 肺炎雙球菌 D. 酵母菌

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科目: 來源:2016-2017學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學的血常規(guī)檢驗報告顯示血紅蛋白含量偏低,這可能是因為其體內(nèi)缺乏(  )

A. Na+ B. Fe2+ C. Mg2+ D. Ca2+

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科目: 來源:2016-2017學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于DNA和RNA的敘述正確的是

A. DNA只存在于細胞核中,RNA只存在于細胞質中 B. 真核生物的核糖體中有少量DNA

C. 兩種核酸的元素組成相同 D. 病毒中的遺傳物質都是RNA

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科目: 來源:2016-2017學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于核糖體的敘述正確的是

A. 大腸桿菌沒有核糖體

B. 核仁與核糖體的形成有關

C. 抗體、激素和酶都是在核糖體合成的

D. 硅肺是由于吸入肺部的硅塵直接破壞吞噬細胞的核糖體引起的

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科目: 來源:2016-2017學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野中能清晰地看到細胞壁,但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離,為便于判斷,此時應(  )

A. 改用凹面反光鏡,放大光圈 B. 改用凹面反光鏡,縮小光圈

C. 改用平面反光鏡,縮小光圈 D. 改用平面反光鏡,放大光圈

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科目: 來源:2016-2017學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在營養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境中,分別培養(yǎng)下列生物,過一段時間后,仍能生存的是( )

A. 乳酸菌 B. 蘑菇 C. 白菜 D. 蚯蚓

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科目: 來源:2016-2017學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將腸淀粉酶溶液的PH值由1.8調高至12的過程中,其催化活性表現(xiàn)為下圖的 (縱坐標代表催化活性,橫坐標代表pH值) (  )

A. B.

C. D.

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同步練習冊答案