相關(guān)習(xí)題
 0  143833  143841  143847  143851  143857  143859  143863  143869  143871  143877  143883  143887  143889  143893  143899  143901  143907  143911  143913  143917  143919  143923  143925  143927  143928  143929  143931  143932  143933  143935  143937  143941  143943  143947  143949  143953  143959  143961  143967  143971  143973  143977  143983  143989  143991  143997  144001  144003  144009  144013  144019  144027  170175 

科目: 來源:2017屆重慶市高三高考適應(yīng)性月考(七)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)被老師提問時,有心跳加快,緊張慌亂等反應(yīng)。回答下列問題:

(1)該同學(xué)的這些反應(yīng)是__________調(diào)節(jié)的結(jié)果。有的人在緊張時,會引起相關(guān)神經(jīng)釋放_______作用于手掌小汗腺,出現(xiàn)掌心冒汗現(xiàn)象。

(2)促進(jìn)心跳加快的主要激素是__________。激素調(diào)節(jié)的主要特點有微量高效、______________________。

(3)在老師的鼓勵下,該同學(xué)順利回答了問題,有如釋重負(fù)的感覺,控制這種感覺的中樞部位是__________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆重慶市高三高考適應(yīng)性月考(七)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

2016年4月17日厄瓜多爾發(fā)生7.5級地震,共造成673人死亡,是2016年死亡人數(shù)最多的地震,植被毀損達(dá)到30%以上。震后厄瓜多爾某自然生態(tài)系統(tǒng)在認(rèn)為干預(yù)下逐步恢復(fù),恢復(fù)過程的能量流動如下圖所示[單位為103kJ/(m2·a)],恢復(fù)過程中某種群的密度與出生率和死亡率的關(guān)系如圖乙所示。請回答下列問題:

(1)第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為_____________________。

(2)圖甲未利用部分的能量在生物體內(nèi)以_____________能的形式存在。

(3)如圖甲所示,由于植被受損,除生產(chǎn)者外其他營養(yǎng)級需要補償能量輸入,輸入能量可以減輕植被恢復(fù)的壓力。肉食性動物需補償輸入的能量值至少為_______________kJ/(m2·a)。

(4)由圖乙可知,種群密度在_________點時,種群數(shù)量增長率最大;在其他條件不變的情況下,____________點時種群數(shù)量達(dá)到K值。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆重慶市高三高考適應(yīng)性月考(七)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某植株的花色由三對等位基因共同控制。其中顯性基因A、B、R同時存在時,表現(xiàn)為紫色;其他情況都為白色。已知A、a基因與B、b基因獨立遺傳,為確定R、r的位置,研究人員用基因型為AaBbRr的植株做了自交試驗。

(1)若子代的表現(xiàn)型及比例為______________________,則R、r基因位于另一對染色體上。

(2)若子代中紫花植株所占的比例為________________,則R、r基因分別位于A、a基因所在的染色體。

(3)若實驗結(jié)果表明,R、r基因位于A、a基因所在的染色體上。但某AaBbRr的植株與基因型為aabbrr的植株雜交得到的F1中全部為白花植株,則該植株的A基因與__________(填“R”或“r”)基因位于一條染色體上。若F1中某植株因發(fā)生基因突變開出了紫色花,則該植株的基因型最可能是______。判斷的理由是________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆重慶市高三高考適應(yīng)性月考(七)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放廢水中的一種有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。研究人員欲從土壤中篩選獲得能降解苯酚的細(xì)菌菌株,請回答下列問題:

(1)在培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為唯一___________,該培養(yǎng)基可使能降解苯酚的細(xì)菌生長,而阻止其他微生物生長,這種培養(yǎng)基稱做_______________培養(yǎng)基。

(2)為獲得單菌落進(jìn)行繼續(xù)篩選,可采用平板劃線法利用____________(接種工具)把目的菌株接種到培養(yǎng)皿中,操作時采用_________滅菌的方法,接種后應(yīng)將培養(yǎng)皿______________,并放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

(3)培養(yǎng)一段時間后,在培養(yǎng)基表面形成多個單菌落,不同菌株降解苯酚能力有差異,為選出降解能力強的菌株,具體思路是______________________________________。

(4)為保證所得菌種的純凈,需要進(jìn)行菌種的保存,我們可以采取臨時保藏的方法。先將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上,在合適的溫度下培養(yǎng)。當(dāng)菌落長成后,將試管放入4℃冰箱中保藏,這種保存方法的缺點是_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆重慶市高三高考適應(yīng)性月考(七)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是對某種具優(yōu)良性狀的二倍體植物進(jìn)行人工種子的培育過程,請據(jù)圖回答下列的問題:

(1)人工種子培育過程利用到的技術(shù)手段是_________________________________。

(2)過程③的實質(zhì)是_______________________,在該過程中細(xì)胞的分化程度會__________(填“升高”“降低”或“不變”)。

(3)與自然種子相比較,人工種子有哪些優(yōu)點?________________(至少答出2個)。

(4)為獲得脫毒的人工種子,外植體往往取自植物的____________組織,該人工種子發(fā)育成的植株是否可育?____________________。利用該植株的花粉通過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)也可以獲得人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個體稱為________________,該植株是否可育?_________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆山東省德州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞核是基因復(fù)制和表達(dá)的主要場所

B. 蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)呈不對稱性分布

C. 漿細(xì)胞細(xì)胞膜上有能識別抗原的糖蛋白

D. 細(xì)胞內(nèi)的囊泡都來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆山東省德州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題

精確的定向轉(zhuǎn)運機制保證了生物體生命活動的有序進(jìn)行。下列敘述正確的是

A. 動物激素通過體液定向轉(zhuǎn)運至靶細(xì)胞

B. 在植物體內(nèi)生長素只能進(jìn)行極性運輸

C. 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆较蛴赡ど陷d體決定

D. 細(xì)胞骨架與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)定向轉(zhuǎn)運有關(guān)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆山東省德州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是

A. 細(xì)胞凋亡的速率與細(xì)胞功能有關(guān)

B. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞核的全能性喪失

C. 基因的DNA序列受損可導(dǎo)致細(xì)胞衰老

D. 細(xì)胞周期的有序進(jìn)行受原癌基因的調(diào)控

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆山東省德州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題

某河流因污水排放導(dǎo)致藻類大量繁殖產(chǎn)生水華。通過投放以浮游藻類為食的魚類和種植大型挺水植物對其進(jìn)行治理,收到較好效果。下列敘述正確的是

A. 藻類大量繁殖使生物多樣性增加

B. 水域中的生物個體數(shù)量能反映群落的豐富度

C. 治理后能量流動的方向和特點未發(fā)生改變

D. 植物中含有的全部能量為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆山東省德州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題

關(guān)于生物學(xué)研究方法的敘述,錯誤的是

A. 利用熒光標(biāo)記法可將基因定位在染色體上

B. 沃森和克里克用模型方法發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

C. 探究酶活性的最適溫度時,進(jìn)行預(yù)實驗可減小實驗誤差

D. 設(shè)置兩個實驗組進(jìn)行對比實驗可探究酵母菌的呼吸方式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案