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科目: 來(lái)源: 題型:

農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果制成如下圖曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論,不合理的是

    

A.溫度越高,該蔬菜新品種的產(chǎn)量不一定越高

B.陰影部分表示5~35℃時(shí)蔬菜的凈光合速率大于零

C.光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度

D.溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在5~35℃

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科目: 來(lái)源: 題型:

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項(xiàng)中能說(shuō)明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是 

A.棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因?qū)W

B.大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA

C.山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列

D.酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

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科目: 來(lái)源: 題型:

與人工種子相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.人工種子是通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的

B.人工胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.同一批次的人工種子具有相同的基因型

D.胚狀體是由未分化,具分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

兔是一種恒溫動(dòng)物,是動(dòng)物生理實(shí)驗(yàn)材料之一。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制定了以下實(shí)驗(yàn)方案:

    實(shí)驗(yàn)假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞。

    材料用具:略。

    實(shí)驗(yàn)步驟:

    ①取兩只健康的、___________相同的成年兔,并標(biāo)記為甲、乙;

    ②用一定的方法破壞甲兔下丘腦,___________;

    ③把甲、乙兩兔置于可人工控制的溫室中,室內(nèi)溫度調(diào)為0 oC,在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí),每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫,并做好記錄。

    預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

    ①若甲兔體溫發(fā)生明顯改變,乙兔體溫保持相對(duì)恒定,則假設(shè)成立;

    ②若_________________________________,則假設(shè)不成立。

    請(qǐng)分析回答:

    (1)該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處,請(qǐng)寫出兩點(diǎn)。

    ①__________________________________________________________________;

    ②__________________________________________________________________。

    (2)有的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只兔身上進(jìn)行,你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)?并說(shuō)明理由。______________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,2007年棲息在洞庭湖區(qū)的約20億只東方田鼠,隨著水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞,啃食莊稼,嚴(yán)重威脅防洪大堤和近800萬(wàn)畝稻田。下列說(shuō)法正確的是

A.應(yīng)利用樣方法調(diào)查東方田鼠種群密度

B.農(nóng)民捕殺東方田鼠,目的是降低其物種豐富度

C.為控制鼠患,可以從異地向湖區(qū)大量引進(jìn)貓頭鷹、蛇、黃鼠狼等鼠的天敵

D.在食物鏈中,東方田鼠處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目: 來(lái)源: 題型:

.通常情況下,下列各選項(xiàng)所描述的變化趨勢(shì)與圖中曲線相符合的有

橫坐標(biāo)

縱坐標(biāo)

曲線

A

群落的物種豐富度

生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小

抵抗力穩(wěn)定性

B

凝膠色譜分離時(shí)間

樣品中物質(zhì)的量

大分子蛋白質(zhì)

C

Aa豌豆自交代數(shù)

基因頻率大小

A或a

D

氧的濃度

有氧呼吸的強(qiáng)度

酵母菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某校生物興趣小組同學(xué)將金魚藻置于一密閉容器中培養(yǎng)所測(cè)出的金魚藻每小時(shí)氧氣釋放量,如果將此做為實(shí)驗(yàn)的結(jié)果(結(jié)論),回答下列問(wèn)題.

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是                      

(2)實(shí)驗(yàn)的自變量是                                                              

(3)該實(shí)驗(yàn)可分為       個(gè)子實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行,分別在10OC, 20OC, 30OC環(huán)境溫度中進(jìn)行.實(shí)驗(yàn)所測(cè)出的因變量是_______________。例如在20KX, 20OC時(shí)所測(cè)的因變量是          。

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科目: 來(lái)源: 題型:

用新鮮土豆片(含有過(guò)氧化氫酶)、一定體積和濃度的過(guò)氧化氫溶液為材料

探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問(wèn)題,下列說(shuō)法正確的是:

    A.光照強(qiáng)度對(duì)該究驗(yàn)的結(jié)果沒有影響

    B. 提高溫度就可獲得更多的氣體

    C.增加土豆片就可獲得更多的氣體

    D.反應(yīng)段時(shí)間后氣體量不冉增加的原因可能是過(guò)氧化氫量有限    ’

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科目: 來(lái)源: 題型:

豌豆植株上,一個(gè)豆莢中含三粒種子,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(    )

A.該豆莢是由三個(gè)子房發(fā)育而來(lái)的

B.形成該豆莢需要三個(gè)花粉完成受精過(guò)程

C.該碗豆種子中貯存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是由受精極核發(fā)育而來(lái)的

D.該豌豆種子的胚是由胚芽、胚根、胚軸、胚乳四部分組成

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科目: 來(lái)源: 題型:

基因分離定律的實(shí)質(zhì)是(    )

A.等位基因隨同源染色體分開而分離    B.子一代發(fā)生性狀分離

C.子二代性狀分離比為3∶l        D.測(cè)交后代性狀的分離比為l∶l

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同步練習(xí)冊(cè)答案