【題目】CAV16病毒常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是（ ）

A．CAV16侵入人體后，體液中的殺菌物質和吞噬細胞對其幾乎不起作用

B．T細胞經(jīng)CAV16刺激后增殖、分化為漿細胞，產(chǎn)生抗體

C．患兒感染CAV16后，需通過體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除

D．患兒痊愈后，若再次感染，相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅該病毒

【題目】每年冬天在哈爾濱九站公園都有一批冬泳愛好者對嚴寒進行挑戰(zhàn)。冬泳愛好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應以維持體溫恒定。此時機體不會發(fā)生的反應是（ ）

A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，加強肌肉收縮

B．通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮

C．通過神經(jīng)調節(jié)減少汗腺分泌

D．抑制垂體活動導致甲狀腺激素分泌減少

【題目】研究者用大鼠進行系列實驗，回答下列相關問題：

（1）大鼠進食后，血糖濃度升高，胰島素分泌量 ；進食幾小時后，血糖濃度下降，胰島 細胞的活動加強。

（2）甲狀腺激素具有促進糖代謝、升高血糖的作用。給實驗鼠一次飼喂大劑量甲狀腺激素，實驗鼠血糖濃度迅速升高，甚至出現(xiàn)糖尿，但隨后又快速降低。說明甲狀腺激素對胰島素的分泌有 作用。

（3）給成熟的大鼠連續(xù)注射一定劑量的胸腺素，大鼠體內T淋巴細胞明顯增加，說明胸腺素有增強 免疫的功能。T細胞由 增殖分化而成，在免疫系統(tǒng)中的作用是 （寫出其中兩項）。

（4）青春期胸腺的發(fā)育達到高峰，此后逐漸退化，這是胸腺細胞 的結果，其根本原因是 。

【題目】細胞膜主要有脂質和蛋白質組成�，F(xiàn)設計如下實驗來驗證細胞膜中含有蛋白質成分。

（1）實驗目的：驗證細胞膜中含有蛋白質成分。

（2）實驗原理：蛋白質與雙縮脲試劑產(chǎn)生 反應。

（3）實驗材料：細胞膜樣液，稀釋的蛋清，潔凈的試管、滴管，雙縮脲試劑等。

（4）實驗步驟：

①取潔凈試管2支，編號為甲、乙。

②向甲試管中加入 ，向乙試管中加入2ml稀釋的蛋清。

③向甲、乙兩試管中先分別加入 ，再分別 ，然后觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。

（5）實驗現(xiàn)象：甲試管中顏色變?yōu)樽仙�，乙試管中顏�?/span> 。

（6）實驗結論： 。

【題目】

①存在于DNA而不存在于RNA的糖類

②植物細胞主要的儲能物質

③人和動物體內的多糖的合成原料

④存在于肝臟細胞而不存在于動物乳汁的糖類

A. 核糖、纖維素、乳糖、糖原

B. 脫氧核糖、淀粉、糖原、肝糖原

C. 脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

D. 核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

【題目】絕大多數(shù)生物的結構和功能的基本單位是____________。病毒沒有細胞結構，但必須依賴于活細胞，是因為 。由德國科學家_______________共同提出的細胞學說，表明動、植物的基本單位均是細胞，這說明了二者________________。原核細胞與真核細胞的根本區(qū)別是____________，真核細胞有細胞核，原核細胞只有________，且其唯一的細胞器是_____________；細胞核的染色體和擬核中都有DNA，這說明了真核細胞與原核細胞_____________。

【題目】地球上瑰麗的生命畫卷在常人看來是蕓蕓眾生、千姿百態(tài)。但是在生物學家的眼中，它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復雜的正確順序是 （ ）

①肝臟

②血液

③神經(jīng)元

④藍藻

⑤細胞內各種化合物

⑥病毒

⑦同一片草地上的所有山羊

⑧某池塘中的所有魚

⑨一片森林

⑩某農田中的所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

【題目】某種淋巴細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質。穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞，導致該細胞解體死亡。下列有關說法不正確的是（ ）

A．效應T細胞能識別靶細胞與糖蛋白有關

B．指導穿孔素合成的基因在漿細胞中也存在

C．穿孔素是淋巴細胞分泌的一種抗體

D．淋巴細胞分泌穿孔素的過程要依賴膜的流動性

【題目】2008年1月我國科考隊員登上了南極“冰蓋之顛”。他們生理上出現(xiàn)的適應性變化是（ ）

①體溫下降 ②機體耗氧量降低 ③皮膚血管收縮

④體溫調節(jié)中樞興奮性增強 ⑤甲狀腺激素分泌量增加

A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤

【題目】甲物質分子式為C12H22O11，乙物質分子式為C57H110O6。如這兩種物質作為生物體內的能源物質，在相同條件下，質量相同的甲、乙兩種物質被徹底氧化分解時，甲物質比乙物質

A. 耗氧少，產(chǎn)生能量少

B. 耗氧多，產(chǎn)生能量多

C. 耗氧多，產(chǎn)生能量少

D. 耗氧少，產(chǎn)生能量多