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【題目】人類“漸凍癥”是由于突變的基因使神經(jīng)元合成了某種毒蛋白,從而阻礙了軸突內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的流動。針對上述病因,研究人員尋找相關(guān)治療方法。以下設(shè)想不可能對“漸凍癥”起到治療作用的是
A. 將控制合成破壞運動神經(jīng)元的毒蛋白基因替換
B. 植人神經(jīng)干細胞,使受損的運動功能得到恢復(fù)
C. 尋找能夠與毒蛋白基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物結(jié)合的藥物
D. 大量注射藥物,刺激運動神經(jīng)元向肌肉傳遞信號
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【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]
某實驗小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌,設(shè)計實驗步驟如下,請給予合理的補充:
(1)采樣與培養(yǎng):將采集的土樣混勻后稱取1 g,置于經(jīng)過_____________法滅菌處理的液體培養(yǎng)基中,28 ℃振蕩培養(yǎng)。
(2)接種與選擇:為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進行_________處理。之后,將菌液涂布接種于以___________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,30℃條件下培養(yǎng)。為避免污染,需將培養(yǎng)皿呈______狀態(tài)放置。此外,為排除其他因素的影響,提高實驗的可信度,本步驟需設(shè)計_____________作為空白對照。
(3)篩選與純化:將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍,如果菌落周圍的現(xiàn)象是_____________,則說明此種菌能夠_____________。從平板中挑取實驗效果明顯的目的菌株,采用____________法接種于新的培養(yǎng)基平板,可對菌株進行進一步的純化。
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【題目】將葉綠體懸浮液置于白光下,一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法正確的是
A. 02的產(chǎn)生發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
B. 若將葉綠體置于藍紫光下,則不會有氧氣產(chǎn)生
C. 突然改用光照強度與白光相同的綠光照射,瞬間[H]和C5下降
D. 水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量
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【題目】國家放開二胎政策后,生育二胎成了人們熱議的話題。計劃生育二胎的準父母們都期望能再生育一個健康的無遺傳病的“二寶”。下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是
A. 推測白化病產(chǎn)婦后代的發(fā)病率需要對多個白化病家系進行調(diào)查
B. 通過染色體組型分析可以確定胎兒是否患有21-三體綜合征、紅綠色盲癥等
C. 人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防主要手段是遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷
D. 胎兒所有先天性疾病都可通過產(chǎn)前診斷來確定
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【題目】果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典實驗材料:
(1)果蠅的翅形有3種類型:長翅、小翅和殘翅,其中長翅、小翅屬于完整型翅(簡稱全翅),控制全翅和殘翅的基因位于常染色體上,且全翅對殘翅為顯性(用A,a表示);控制長翅、小翅的基因位于X染色體上,但顯隱性未知(用B,b表示);若果蠅含aa,只能表現(xiàn)為殘翅,現(xiàn)用純種小翅雌果蠅與純種殘翅雄果蠅雜交,F(xiàn)1中雌蠅全為長翅,雄蠅全為小翅
①長翅、小翅中顯性性狀是_______, 親代雄果蠅的基因型為____________;
②讓F1中的雌、雄果蠅雜交,F(xiàn)2中長翅:小翅:殘翅三種果蠅的數(shù)量比為___________;
(2)果蠅為XY型性別決定,與人的性別決定方式不同的是,果蠅由受精卵中的X染色體的數(shù)目決定雌性或雄性。下表為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況,請分析回答:(已知細胞中含3條性染色體減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細胞中含1條或2條性染色體)
受精卵中性染色體組成 | 發(fā)育情況 |
XX、XXY | 雌性,可育 |
XY、XYY | 雄性,可育 |
XXX、Y0 (沒有X染色體)、YY | 胚胎期致死 |
X0 (沒有Y染色體) | 雄性,不育 |
①染色體數(shù)目正常的親代果蠅交配后,形成了一個性染色體組成為XXY的受精卵,其原因之一可能是親代雌果蠅卵細胞形成過程中___________________未分開,產(chǎn)生了含有XX性染色體的卵細胞,與正常含Y染色體的精子結(jié)合后形成XXY受精卵。
②果蠅的紅眼(E)對白眼(e)為顯性,該基因位于X染色體上。一只白眼雌蠅和一只紅眼雄蠅交配后,F(xiàn)1代雌蠅和雄蠅均既有紅眼也有白眼,造成這一結(jié)果的原因是親代果蠅中某一親本的性染色體數(shù)目異常。親代白眼雌蠅的基因型是_____________,其產(chǎn)生的卵細胞的基因型可能有_________種;子代白眼雄蠅的基因型是___________,理論上子代紅眼雄蠅出現(xiàn)的概率是________。
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【題目】工業(yè)生產(chǎn)中,提取天然β-胡蘿卜素的方法之一是利用紅酵母等微生物進行發(fā)酵,經(jīng)菌體裂解、離心后進行萃取;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:
(1)若要初步確定某一菌株是否為紅酵母菌株,相對簡便的操作是通過_________法將菌種接種于培養(yǎng)基上,接種時要對微生物的接種工具進行_______。并在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察其形成的菌落的_________(填兩個)等特征,此過程中獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是________________。
(2)碳源對β-胡蘿卜素的產(chǎn)量有很大的影響,若要通過實驗為紅酵母菌株選擇最佳碳源,則氮源在該實驗中屬于_______變量,為使培養(yǎng)基中的碳源得到充分利用需用_________(物理性質(zhì))培養(yǎng)基。
(3)科研人員嘗試利用紫外線處理紅酵母,以獲得高產(chǎn)菌株。經(jīng)定量分析后,若得到高產(chǎn)菌株,要對其進行長期保存,可采用_____________法在____ 。C的冷凍箱中保存。
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【題目】胡蘿卜素可以預(yù)防白內(nèi)障、有助于保護眼睛品體的纖維部分,還可以促進服內(nèi)感光色素的生成,加強視力的形成;還可以預(yù)防夜盲癥,加強眼睛變色的功能。請根據(jù)其提取過程及胡蘿卜素的性質(zhì),回答下列問題。
(1)胡蘿卜素是____________________色結(jié)晶。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用__________作為溶劑,原因是__________。
(2)從胡蘿卜索中提取胡蘿卜索常用的方法是__________法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、__________、__________、過濾、濃縮。
(3)在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中,應(yīng)嚴格將____和____控制在一定范圍,原因是____________。
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【題目】精子內(nèi)的頂體由溶酶體特化而來。精卵識別后,頂體膜與精子細胞膜融合,釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的是
A. 頂體內(nèi)儲存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的
B. 精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
C. 頂體膜和精子細胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性
D. 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方
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【題目】下列列出的材料供任意選用,實驗用具充足。請回答有關(guān)問題。(注:答案中溶液可不寫濃度)
供選:(以下未說明的百分濃度均為質(zhì)量分數(shù)濃度,各溶液均新配制)
2%淀粉酶溶液、20%肝臟研磨液、3%Fecl3溶液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液、體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液、5%HCl、5%NaOH、熱水、蒸餾水、冰塊、碘液、斐林試劑。
(1)酶的化學本質(zhì)是_____________。
(2)利用所供材料,_____________(能、否)通過實驗驗證“酶具有高效性”。
(3)要證明pH對酶活性的影響,為避免酸堿對反應(yīng)物本身水解的影響,選用的反應(yīng)物最好是_____________。
(4)研究淀粉酶的專一性,選用的反應(yīng)物最好是_____________,最好用“加入_____________(試劑)觀察_____________(顏色變化)”的方法來捕獲實驗結(jié)果。
(5)要證明溫度對酶活性的影響,選用的反應(yīng)物最好是_____________。
(6)酶催化作用的機理是__________________________。
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【題目】棉鈴蟲是嚴重危害棉花的一種害蟲。科研工作者發(fā)現(xiàn)了蘇云金芽孢桿菌中的毒蛋白基因B和豇豆中的胰蛋白酶抑制劑基因D,均可導致棉鈴蟲死亡,F(xiàn)將B和D基因同時導入棉花的一條染色體上獲得抗蟲棉。棉花的短果枝由基因A控制,研究者獲得了多個基因型為AaBD的短果枝抗蟲棉植株,AaBD植株自交得到F1(不考慮減數(shù)分裂時的交叉互換)。下列說法錯誤的是( )
A. 若F1表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,則果枝基因和抗蟲基因分別位于兩對同源染色體上
B. 若F1中短果枝抗蟲:長果枝不抗蟲=3:1,則B、D基因與A基因位于同一條染色體上
C. 若F1中短果枝抗蟲:短果枝不抗蟲:長果枝抗蟲=2:1:1,基因型為AaBD的短果枝抗蟲棉植株產(chǎn)生配子的基因型為A和aBD
D. 若F1中長果枝不抗蟲植株比例為1/16,則基因型為AaBD的短果枝抗蟲棉植株產(chǎn)生配子的基因型為AB、AD、aB、aD
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