（1）實驗室中獲得大量禽流感病毒，不是將病毒直接接種到無細胞的培養(yǎng)基上，而是以活雞胚為培養(yǎng)基，其原因是_________________________________________________________________。

（2）利用特定的顏色反應來鑒定禽流感病毒的化學組分，原理是：

①RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色；

②___________________________________________________；

③DNA與二苯胺試劑共熱顯藍色。

（3）若實驗分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和RNA，不含DNA。請利用活雞胚為材料，檢測雞胚組織中是否含有H1N1病毒為指標。設計實驗探究H1N1病毒的遺傳物質(zhì)并預測結(jié)果結(jié)論。

①最關鍵實驗設計思路：____________________________________。

②實驗結(jié)果、結(jié)論：

a. ________________________，說明__________________________。

b. ________________________，說明H1N1病毒的RNA和蛋白質(zhì)都有遺傳效應。

c. 只在用蛋白質(zhì)感染的雞胚中檢測到H1N1病毒，說明_________________。

A.3和4B.2、3和4C.1、2、3和4，D.1和2

A.植物細胞能利用色氨酸在核糖體上合成生長素

B.生長素抑制植物細胞生長的原因是濃度過高或過低

C.生長素類似物可用于禾谷類的田間，殺除雙子葉類雜草

D.生長素都是在植物體的某一部位產(chǎn)生，運輸?shù)搅硪徊课黄鹱饔?/span>

A.發(fā)生受精作用時，精子尾部的線粒體全部進入卵細胞

B.受精卵中的染色體數(shù)目與本物種體細胞中染色體數(shù)目相同

C.受精卵中的遺傳物質(zhì)，來自父母雙方的各占一半

D.雌雄配子的隨機結(jié)合與有性生殖后代的多樣性無關

方法步驟：

（1）首先配制適量的_____和相應的缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液，分別放入三個 培養(yǎng)缸并編號 A、B、C。

（2）將三十株長勢相同的蘋果幼苗均分為三組，分別栽培在上述三個培養(yǎng)缸中。

（3）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察幼苗的生長發(fā)育狀況。

（4）結(jié)果預測和

①A 缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。

②若 B 缸內(nèi)幼苗表現(xiàn)出小葉病，C 缸中幼苗正常，則說明蘋果小葉病是由 _____ 引起的。

③若 B 缸內(nèi)幼苗表現(xiàn)正常，而 C 缸中表現(xiàn)小葉病，則說明蘋果小葉病是由_____引起的。

④若 _____，則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關，又與缺鋅有關。

⑤若 _____，則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關。

A. AB. BC. CD. D

A.染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)在細胞分裂不同時期的兩種形態(tài)

B.細胞核控制細胞的代謝和遺傳

C.細胞核位于細胞的正中央，所以它是細胞的控制中心

D.DNA 主要存在于細胞核中，是遺傳信息的攜帶者

A.由于細胞膜的保護作用，任何有害物質(zhì)都不能進入細胞內(nèi)

B.細胞骨架的主要成分為纖維素，對于維持細胞的形態(tài)有重要作用

C.線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中均含有 DNA

D.核糖體、細胞核、細胞質(zhì)基質(zhì)中都含有 RNA

A.西瓜含糖量很高，是適合鑒定還原糖的材料

B.蛋白質(zhì)高溫處理后用雙縮脲試劑鑒定會產(chǎn)生紫色反應

C.制作花生子葉的臨時裝片，滴加蘇丹Ⅲ染色后可觀察到紅色脂肪顆粒

D.甘蔗的莖含有較多的糖且近于無色，因此可以用于還原糖的鑒定

A.受精完成后基因和染色體由單個恢復成對

B.每條染色體上載有許多基因

C.同源染色體分離導致等位基因分離

D.非同源染色體之間的自由組合使相應的非等位基因重組