科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)以鮮蘋果汁為原料制作果酒和果醋的過程簡(jiǎn)圖如圖1,圖2為蘋果酒發(fā)醇過程中利用的兩種簡(jiǎn)易裝置, 請(qǐng)分析回答:
(1)過程①使用的微生物主要是酵母菌,其代謝類型是_ ,用化學(xué)反應(yīng)式表示過程①利用的原理是 。
(2)過程②要將溫度嚴(yán)格控制在 ℃。在 的條件下,如果缺少糖源,過程②中 (微生物)將蘋果酒最終變?yōu)樘O果醋。
(3)某同學(xué)利用圖②裝置完成蘋果酒的制作過程。若用乙裝置,在發(fā)酵過程中,必須進(jìn)行的操作是 。與乙裝置相比,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是及時(shí)吸收發(fā)酵產(chǎn)生的CO2,除此之外,還有什么優(yōu)點(diǎn)? 。
(4)在酸性條件下,可用 來(lái)檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若想進(jìn)一步檢測(cè)所得蘋果酒中酵母菌的數(shù)量,可采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法或 法。
(5)蘋果酒發(fā)酵完成后,該班同學(xué)制作的蘋果酒品質(zhì)非常好,為方便后續(xù)年級(jí)使用,可將菌種采用 方法保存。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的①、②、③代表細(xì)胞膜的組成成分,a和b代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A. 免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高
B. 不同物種的細(xì)胞中①、③的數(shù)量和種類均相同
C. 鉀離子通過a方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
D. a和b的運(yùn)輸方式都需要消耗能量
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】脊椎動(dòng)物的一些基因活性與其周圍特定胞嘧啶的甲基化有關(guān),甲基化使基因失活,相應(yīng)的非甲基化能活化基因的表達(dá),以下推測(cè)正確的是
A. 肝細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的呼吸酶基因均處于甲基化狀態(tài)
B. 肝細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài)
C. 肝細(xì)胞的呼吸酶基因和胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài)
D. 胰島B細(xì)胞的呼吸酶基因和胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該肢體( )
A. 能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺 B. 不能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺
C. 能運(yùn)動(dòng),針刺無(wú)感覺 D. 不能運(yùn)動(dòng),針刺無(wú)感覺
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷,錯(cuò)誤的是
A. 當(dāng)氧濃度為a時(shí),酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B. 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸方式有所不同
C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí),有2/5的葡萄糖用于酵母菌的無(wú)氧呼吸
D. a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都能產(chǎn)生[H]和ATP
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),N1、N2代表不同的能量形式.圖二表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指能量的 的過程.
(2)圖一中,N2表示的能量形式為 .圖二中,若M表示圖一中該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所攝入的全部能量,則M1表示 ,P表示 ,若圖一中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為x,則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是 ×100% (用圖中所給字母的表達(dá)式表示).
(3)若圖一中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一種生物甲、乙、丙、丁,構(gòu)成食物關(guān)系如圖三.其中,甲能量中比例為y的部分直接提供給丁,則要使丁能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為 kJ(用所給字母的表達(dá)式表示).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一種鳥類的羽毛顏色有綠色、藍(lán)色、黃色和白色四種,由兩對(duì)等位基因控制.已知只有顯性基因R時(shí)羽毛為藍(lán)色,只有顯性基因Y時(shí)羽毛為黃色,當(dāng)顯性基因R和Y同時(shí)存在時(shí)羽毛為綠色,當(dāng)顯性基因R和Y都不存在時(shí),羽毛為白色.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只鳥,甲、乙、丙均為綠色,丁為黃色,其中甲、乙為雄性,丙、丁為雌性.現(xiàn)將雌雄鳥進(jìn)行多次雜交,結(jié)果如下表所示.請(qǐng)分析并回答:
雜交組合 | P | F1表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)量 | |||
綠色 | 藍(lán)色 | 黃色 | 白色 | ||
組合一 | 乙×丙 | 30 | 0 | 0 | 0 |
組合二 | 甲×丙 | 21 | 0 | 7 | 0 |
組合三 | 乙×丁 | 17 | 6 | 0 | 0 |
組合四 | 甲×丁 | 22 | 7 | 20 | 7 |
()控制上述鳥羽毛顏色的基因遺傳符合 定律.
(2)雜交組合二中親本甲和丙的基因型分別是 和 .該組合中F1代綠色鳥的基因型有 種,其中不同于親本基因型的比例為 .
(3)雜交組合四中F1代能穩(wěn)定遺傳的占 ,該組合中F1代綠色鳥的基因型為 .
(4)若通過一次雜交實(shí)驗(yàn)就能判斷出雜交組合二的F1代黃色鳥的基因型,則應(yīng)選擇組合四中F1代白色鳥與該黃色鳥交配,若后代 ,則該黃色鳥為純合子;若后代 ,則該黃色鳥為雜合子.
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【題目】下列關(guān)于酶的敘述,不正確的是( )
A.絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.酶催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的
C.能夠催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶
D.酶的催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿男Ч@著
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )
①酶是由有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的;
②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái);
③活細(xì)胞一般都能產(chǎn)生酶;
④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì);
⑤有的酶是RNA;
⑥酶在代謝中有多種功能;
⑦酶在細(xì)胞代謝、生殖和發(fā)育中起調(diào)控作用;
⑧酶只是起催化作用.
A.①②⑤ B.②③⑦ C.③④⑧ D.③④⑤⑧
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