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【題目】下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)和方法中,錯誤的是( )
A. 常用取樣器取樣的方法調(diào)查土壤小動物的豐富度
B. 沃森和克里克采用X射線衍射的方法,破譯了全部密碼子
C. 孟德爾利用測交實(shí)驗(yàn),證實(shí)了對遺傳因子傳遞規(guī)律所作假設(shè)的正確性
D. 赫爾希與蔡斯通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
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【題目】探究酶的活性實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)將pH值分別為1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入編號為甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支試管中,立即將3支試管置于85℃水浴中,10min后分別加入碘液,能出現(xiàn)藍(lán)色的試管是( )
A. 甲試管 B. 乙試管
C. 乙和丙試管 D. 甲、乙、丙三支試管
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【題目】下圖所表示的生物學(xué)意義,哪一項(xiàng)是錯誤的( )
A.甲圖中生物自交后代產(chǎn)生 AaBB個體的概率是1/8
B.乙圖中黑方框圖表示男性患者,由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病
C.丙圖所示的一對夫婦,如產(chǎn)生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為1/4
D.丁圖細(xì)胞表示某生物減數(shù)第二次分裂后期
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【題目】玉米的高桿(H)對矮桿(h)為顯性,現(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體,在群體足夠大且沒有其他因素干擾時,每個群體內(nèi)隨機(jī)交配子代后獲得F1.各F1中基因型頻率與H基因頻率(p)的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是( )
A.0<p<1時,親代群體都可能只含有純合體
B.只有p=b時,親代群體才可能只含有雜合體
C.p=a時,顯性純合體在F1中所占的比例為1/9
D.p=c時,F(xiàn)1自交一代,子代中純合體比例為5/9
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【題目】小麥幼苗受到大風(fēng)的影響后,植株莖桿出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象(圖甲所示),但一段時問后,彎曲的莖桿又慢慢變得直立(圖乙所示).下列敘述不正確的是( )
A.彎曲的莖桿能直立生長體現(xiàn)了植物莖的背地性
B.彎曲的莖桿又慢慢變得直立的過程離不開重力的作用
C.彎曲的莖桿內(nèi)生長素仍然是極性運(yùn)輸
D.莖桿從彎曲到直立生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
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【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,有關(guān)的敘述中錯誤的是()
A.基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建
B.可以利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程
C.過程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶
D.在利用AB獲得C的過程中,可以用同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生形同的黏性末端
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【題目】2015年2月3日,英國議會下院通過一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”,三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線.據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代
B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
C.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核
D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
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【題目】植物的生理活動受各種因素影響,下列敘述中不正確的是( )
A.若曲線表示陰生植物,則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動
B.曲線中ZW的出現(xiàn),與環(huán)境中CO2濃度有關(guān)
C.X點(diǎn)所表示的是細(xì)胞呼吸作用放出的CO2量
D.曲線處于Y點(diǎn)時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
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【題目】如圖中圖1為等位基因Aa間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,圖2為黑腹果蠅(2n=8)的單體圖,圖3為某動物的精原細(xì)胞形成的四個精細(xì)胞的染色體示意圖,則圖1、2、3分別發(fā)生何種變異( 。
A. 基因突變 染色體變異 基因重組
B. 基因突變染色體變異染色體變異
C. 基因重組基因突變染色體變異
D. 基因突變基因重組基因突變
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【題目】ATP是細(xì)胞的能量通貨,是生命活動直接能源物質(zhì),如圖為ATP結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法不正確的是( )
A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
D.酶1和酶2催化作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能
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