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【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述,正確的是
A. 環(huán)境容納量是種群的最大數(shù)量,種群數(shù)量在任何時候都不可能超過環(huán)境容納量
B. 人為地一次性捕殺家鼠后,其環(huán)境容納量迅速降低
C. 用較大網(wǎng)眼的網(wǎng)捕魚,目的是增大魚池的環(huán)境容納量
D. 建立大熊貓自然保護區(qū)的目的是提高大熊貓種群的環(huán)境容納量
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【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測定儀測得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如下圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是
A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因低溫使植物呼吸作用減弱
B. CO2下降從D點開始,說明植物進行光合作用是從D點開始的
C. FG段CO2下降不明顯,是因為光照減弱,光合作用減弱
D. H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強
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【題目】下列說法與圖形不相符合的是
A.在一定范圍內(nèi)氧氣含量與酵母菌呼吸強度
B.其他條件均適宜且恒定的情況下衣藻光合速率與光照強度的關(guān)系
C.生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度之間的關(guān)系
D.一對相對形狀的雜合體連續(xù)自交時,自交代數(shù)與純合體的關(guān)系
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【題目】下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖,請結(jié)合圖解回答相關(guān)問題:
(1)選取四倍體蘭花葉片時,要選擇______的葉片;剪下葉片后需要經(jīng)過一系列的消毒過程,一般先用流水沖洗20min左右,在無菌操作臺上用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒30s,取出后在無菌水中清洗,再用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的_____溶液滅菌1-2min,最后用無菌水沖洗3次。
(2)離體組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基,其主要成分包括大量元素、微量元素、有機物(如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及______等)和植物激素。
(3)①過程所形成的愈傷組織細胞與正常體細胞相比,前者在結(jié)構(gòu)上的特點是_________________;從①②的結(jié)果看,它們的實質(zhì)都是____________________。
(4)現(xiàn)代藥理研究表明,蘭花的芳香成分——芳香油使人心曠神怡,提神醒腦。實驗室提取植物芳香油的方法有蒸餾、______和______等。
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【題目】將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想情況),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示。
(1)晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物能否生長?________________。
(2)晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是多少度?______________。
(3)每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在10℃的條件下,該植物能否生長?為什么? ,_______________________________。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出光合作用吸收CO2量與溫度之間關(guān)系的曲線。
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【題目】多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細胞壁破損。成熟的番茄果實中,PG合成顯著增加,能使果實變紅變軟,但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達,可延長果實保質(zhì)期。科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入番茄細胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄,具體操作流程如下圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)形成的PG反義質(zhì)粒叫做_______________,它的構(gòu)建過程是基因工程的核心,需要用到的工具酶有_______________。若已獲取PG的mRNA,可通過__________獲取PG基因。重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是________,要實現(xiàn)此目的,還可以用______________法。
(2)要獲取番茄的原生質(zhì)體,通常要用到________________酶。用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有__________的培養(yǎng)基進行篩選。將其置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的蔗糖溶液中,觀察細胞________現(xiàn)象來鑒別細胞壁是否再生。
(3)由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA,且能與__________互補結(jié)合,因此可抑制PG基因的正常表達。若觀察到__________,則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功。
(4)將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細胞培育成完整的植株,需要用__________技術(shù);其中,愈傷組織經(jīng)__________形成完整植株。
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【題目】(2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷)有關(guān)生物體生命活動調(diào)節(jié)的表述,正確的是
A.病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒
B.?dāng)z入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
C.外界溫度降低→哺乳動物大腦皮層中樞興奮→體溫穩(wěn)定
D.單側(cè)光照→植物背光側(cè)生長素合成增加→向光彎曲
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【題目】下列有關(guān)突觸的敘述正確的是
A. 神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系 B. 一個神經(jīng)元只有一個突觸
C. 突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成 D. 神經(jīng)遞質(zhì)能透過突觸后膜
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【題目】細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.人體各種組織細胞的衰老是同步進行的
B.細胞凋亡過程中,細胞沒有發(fā)生破裂,不同于細胞壞死
C.細胞癌變是細胞高度分化的結(jié)果
D.皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物
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