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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖像，下列對(duì)圖像的描述正確的是（　�。�

A. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細(xì)胞染色體數(shù)目∶染色單體數(shù)目∶DNA分子數(shù)均為1∶2∶1

C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，中心體發(fā)出星射線，形成了紡錘體

D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】要將從土壤中提取的自生固氮菌與其他細(xì)菌分離開來(lái)，應(yīng)將它們接種在

A．含五大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上 B．加入某種指示劑的鑒別培養(yǎng)基上

C．含蛋白胨等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上 D．無(wú)氮的選擇培養(yǎng)基上

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在家庭中用鮮葡萄制作果酒時(shí)，正確的操作是

A．讓發(fā)酵裝置接受光照 B．給發(fā)酵裝置適時(shí)排氣

C．向發(fā)酵裝置通入空氣 D．將發(fā)酵裝置放在35 ℃處

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是

A. 水稻的早熟和晚熟 B. 豌豆的紫花和紅花

C. 小麥的抗病和不抗病 D. 綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某一觀賞植物花色形成的遺傳機(jī)理，其中字母表示控制對(duì)應(yīng)過(guò)程所需的基因，且各等位基因表現(xiàn)出完全顯性，非等位基因間獨(dú)立遺傳。若紫色色素與紅色色素同時(shí)存在時(shí)，則表現(xiàn)為紫紅色。請(qǐng)回答：

（1）該植物花色的遺傳遵循_______________定律。

（2）若同時(shí)考慮三對(duì)等位基因，則能產(chǎn)生含紫色色素的植株基因型有_____種。

（3）現(xiàn)有純合紫花植株與純合紅花植株雜交，所得F1的表現(xiàn)型為___________。F1自交，則F2中白花植株所占的比例是______________，紫紅花植株所占比例是___________。

（4）已知該植物為二倍體，某紅花植株一枝條上開出了藍(lán)花，組織培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)此為可遺傳的變異，如果要鑒定這個(gè)新性狀的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體變異所致？應(yīng)選取該植物枝條___________部位制成裝片，用顯微鏡觀察處于____________期的細(xì)胞的染色體。

（5）某花農(nóng)只有純合紫花的植株和純合紅花的植株，希望能在最短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出可穩(wěn)定遺傳的白花植株，可采用的育種方法是_____________，該育種方法依據(jù)的主要原理是___________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無(wú)氧呼吸，還是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌的無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)：

材料用具：錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液（試劑1）、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物（試劑3）、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置三套，依次編號(hào)為A、B、C，設(shè)定A套為對(duì)照組。錐形瓶1中都加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水。

②A裝置的錐形瓶2中加入________；B裝置的錐形瓶2中加入10 mL試劑2、10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2 mL ATP溶液； C裝置的錐形瓶2中加入10 mL試劑2、10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2 mL蒸餾水。

③A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮?dú)? min，除去錐形瓶中的氧氣，再將A、B、C三套裝置分別作如下處理：A套持續(xù)通入氮?dú)�，B套持續(xù)通入________，C套持續(xù)通入________。

④將三套裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10 h。

⑤觀察______________________________________，判斷酵母菌是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，對(duì)其子代的表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如圖所示，其中黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．請(qǐng)據(jù)圖同答問(wèn)題：

（1）親本中黃色圓粒與綠色圓粒的基因型分別為______和______．

（2）雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的______，它們的表現(xiàn)型分別是______、______．

（3）Fl中黃色圓粒的基因型為______×______，若使F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，且每一株所結(jié)的籽粒數(shù)相同，則F2中表現(xiàn)型有______種，數(shù)量比為______．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒食子酸呈橙黃色。為探究白菜梗中是否存在過(guò)氧化物酶，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表。下列相關(guān)敘述正確的是

管號(hào)

1%焦性沒食子酸/mL

2%/mL

緩沖液/mL

過(guò)氧化物酶溶液/mL

白菜梗提取液/mL

煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL

1

2

2

2

-

-

-

2

2

2

-

2

-

-

3

2

2

-

-

2

-

4

2

2

-

-

-

2

A.1號(hào)管為對(duì)照組，其余不都是實(shí)驗(yàn)組

B.2號(hào)管為對(duì)照組，其余都為實(shí)驗(yàn)組

C.若3號(hào)管顯橙紅色，無(wú)需對(duì)照就能證明白菜梗中存在過(guò)氧化物酶

D.若4號(hào)管不顯橙紅色，可明白菜梗中無(wú)氧化物酶

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)細(xì)胞周期的敘述，不正確的是（ ）

A. 能夠連續(xù)分裂的體細(xì)胞具有細(xì)胞周期

B. 一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期

C. 從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂之前為止

D. 從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中物種A和物種B是捕食關(guān)系，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 能量可在兩者之間單向流動(dòng) B. 信息可在兩者之間相互傳遞

C. 進(jìn)化過(guò)程中兩物種互為選擇因素 D. 物質(zhì)可在兩者之間循環(huán)流動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案