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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖和乙圖表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是( )

A. 甲圖中,在A點(diǎn)上限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度

B. 從乙圖可以看出,當(dāng)超過(guò)一定溫度后,光合作用的速率會(huì)隨著溫度的升高而降低

C. 溫度主要通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響光合作用速率

D. 若光照強(qiáng)度突然由A變?yōu)?/span>B,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的量會(huì)增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】制作四川泡菜時(shí)要用特殊的壇子,壇子需加水密封,密封壇口的目的是( )

A.隔絕空氣,抑制細(xì)菌繁殖

B.阻止塵埃,防止污染

C.造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵

D.防止污染,利于醋酸菌發(fā)酵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把酶放在 0℃ 和 100℃ 的溫度條件下處理后,酶均降低活性。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 經(jīng)過(guò) 0℃ 處理的酶的活性能夠恢復(fù)

B. 經(jīng)過(guò) 100℃ 處理的酶的活性能夠恢復(fù)

C. 經(jīng)過(guò) 0℃ 處理的酶的空間結(jié)構(gòu)遭破壞

D. 經(jīng)過(guò) 100℃ 處理的酶被水解成了氨基酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)孟德爾遺傳定律理解和運(yùn)用的說(shuō)法正確的是( )

A. 基因分離和自由組合規(guī)律不適用于伴性遺傳

B. 細(xì)胞質(zhì)中的基因遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

C. 孟德爾遺傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍(lán)藻、各種有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

D. 基因型為AaBb的個(gè)體自交,其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是( )

A.血漿、體液、體液 B.血液、體液、淋巴

C.血漿、組織液、淋巴 D.血液、細(xì)胞外液、體液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)不相符的是(  )

A. 生物的種類是隨著時(shí)間的推移而變化的

B. 生物的種類從古到今是一樣的

C. 環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀,并且將這些性狀傳給后代

D. 生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用與不用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物種的說(shuō)法,正確的是( )

A.山羊和綿羊都是羊,是同一物種

B.分布在一個(gè)自然區(qū)域的蜻蜓就是一個(gè)物種

C.馬和驢可以繁殖后代,所以馬和驢是同一物種

D.在自然狀態(tài)下,能相互交配并繁殖出可育后代的一群生物個(gè)體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】池塘內(nèi)某種藻類所分泌的一種物質(zhì)能抑制蝌蚪細(xì)胞中糖蛋白的合成。該物質(zhì)直接作用的目標(biāo)最可能是

A中心體 B內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C液泡 D細(xì)胞膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)出來(lái)

A. 青蛙的上皮細(xì)胞 B. 胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞 C. 大白鼠的肝臟細(xì)胞 D. 人皮膚生發(fā)層細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,圖是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱。下列敘述不正確的是( )

A.圖中,血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被線粒體利用,需至少穿過(guò)12層磷脂分子

B.圖中B液滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C.圖中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體,激素Y的名稱是促甲狀腺激素

D.圖①②③④四個(gè)過(guò)程,具有抑制作用的是②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案