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【題目】科學家用14C標記的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉移途徑是
A、二氧化碳→葉綠素→ADP B、二氧化碳→葉綠體→ATP
C、二氧化碳→乙醇→糖類 D、二氧化碳→三碳化合物→糖類
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【題目】科學研究過程一般包括發(fā)現問題、提出假設、驗證假設、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中,孟德爾發(fā)現問題是依據
A. 等位基因隨同源染色體分開而分離
B. 等位基因位于同源染色體上
C. 具一對相對性狀的純合親本雜交得F1,F1測交,后代表現型之比接近1∶1
D. 具一對相對性狀的純合親本雜交得F1,F1自交,后代表現型之比接近3∶1
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【題目】給嚴重缺氧的病人輸氧時,要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體,以維持呼吸中樞的興奮,二氧化碳參與的這種調節(jié)屬于
A. 神經調節(jié) B. 激素調節(jié) C. 體液調節(jié) D. 神經調節(jié)和體液調節(jié)
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【題目】在孟德爾的兩對相對性狀雜交實驗中,F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產生F2。下列敘述正確的是
A. F1產生數量相等的雌雄配子,且各自均有4種類型
B. F2中兩對基因均雜合的概率為9/16
C. F2中表現型與F1相同的概率為3/4
D. F2中黃色∶綠色=3∶1,圓!冒櫫=3∶1
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【題目】下圖是某蛋白質分子(由n個氨基酸構成m條肽鏈)的概念圖。下列相關分析正確的是( )
A. B中肯定含有S元素,①過程有水的生成
B. 多肽中B的數目等于C的數目
C. 該蛋白質中氧原子的個數至少為m+n
D. 蛋白質結構和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因
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【題目】下列關于人體血糖平衡調節(jié)的敘述,錯誤的是
A. 飯后血糖升高是因為胰高血糖素作用的結果
B. 腎小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的
C. 胰島分泌的激素既可以降血糖,也可以升血糖
D. 胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調節(jié)過程中起拮抗作用
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【題目】下列關于葉綠體中色素的提取和分離實驗原理的敘述中,正確的的是( )
A.加入少許二氧化硅可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞
B.用無水乙醇將葉綠體中的色素進行分離
C.溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴散越快
D.濾紙條上的最上面色素帶呈黃綠色
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【題目】實驗表明:交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現象稱為有絲分裂交換.如圖是某高等動物一個細胞(甲)發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,該細胞有絲分裂形成兩個子細胞(乙和丙)。在不考慮基因突變的情況下,下列相關敘述合理的是( )
A.圖中細胞甲內所有同源染色體正在進行聯會
B.乙和丙細胞的基因組成可能相同,也可能不同
C.乙和丙細胞的基因組成可能分別是Aa和aa
D.該生物個體的遺傳性狀一定會發(fā)生改變
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【題目】下列各組化合物中全是內環(huán)境成分的是
A. O2、CO2、血紅蛋白、H+
B. 過氧化氫酶、抗體、激素、載體
C. 鈉-鉀泵、Ca2+、H2O、胰島素受體
D. Na+、葡萄糖、乙酰膽堿
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