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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的描述有誤的是

A. 分裂后期的細(xì)胞中染色體不含染色單體

B. 間期復(fù)制后,每個(gè)細(xì)胞有適度生長(zhǎng),蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不變

C. 分裂前期和分裂中期時(shí),細(xì)胞中染色體數(shù)目是相同的

D. 分裂前期和分裂中期的每個(gè)染色體都含有兩個(gè)姐妹染色單體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程和DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:

(1)圖1中的②叫轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA),是蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的_________。其一端是攜帶氨基酸的部位,另一端有三個(gè)喊基,能識(shí)別mRNA上的密碼子。圖1核糖體中兩個(gè)tRNA識(shí)別的密碼子對(duì)應(yīng)的DNA—條鏈上的堿基序列是___________________。

(2)圖2中虛線框10內(nèi)所示的結(jié)構(gòu)是一條__________的片段,與10互補(bǔ)的另一條鏈上的堿基是通過(guò)______與之構(gòu)成堿基對(duì)的。

(3)圖2所示DNA分子片段復(fù)制時(shí)遵循的原則是___________,圖中7的名稱叫做____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:

(1)若此圖表示果蠅的原始生殖細(xì)胞,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生___________種基因型的配子。

(2)此圖為________果蠅的染色體圖解。此圖中有_________對(duì)同源染色體。

(3)在減數(shù)分裂過(guò)程中遵循分離定律的染色體是_____________。此果蠅的基因型是_____________

(4)果蠅的一個(gè)原始生殖細(xì)胞Ⅱ號(hào)染色體上的A基因在___________形成兩個(gè)A基因。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲是滲透作用裝置示意圖,乙、丙兩曲線圖中的橫坐標(biāo)代表時(shí)間。下列敘述不正確的是

A. 半透膜內(nèi)外濃度差的變化可用曲線乙表示

B. 水分子由半透膜外進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線乙表示

C. 玻璃管內(nèi)的液面高度變化可用曲線丙表示

D. 達(dá)到滲透平衡時(shí),半透膜兩側(cè)溶液濃度想等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn),據(jù)圖分析某同學(xué)總結(jié)的六個(gè)結(jié)論,你認(rèn)為正確的是

甲處的噬菌體一定含有放射性。

乙處的噬菌體一定不含放射性。

圖1能證明DNA是遺傳物質(zhì),而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)。

圖2增設(shè)一組35S標(biāo)記的噬菌體作對(duì)照,就能證明DNA是遺傳物質(zhì),而不能證明蛋白質(zhì)是

不是遺傳物質(zhì)。

如果培養(yǎng)2代以上,甲處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體個(gè)數(shù)一定增多。

如果培養(yǎng)2代以上,乙處噬菌體的核酸都不含放射性。

A②③⑥ B②③⑤⑥ C①②③⑤⑥ D③④⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(

A.物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體,能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力

B.無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用

C.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)相同

D.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體變異不包括(

A.染色體解螺旋B.染色體組的數(shù)目變化

C.個(gè)別染色體的增減變化D.染色體結(jié)構(gòu)畸變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是(

A.患者的紅細(xì)胞性狀因缺氧而變成鐮刀型

B.血紅蛋白分子的一條多肽鏈發(fā)生了變化

C.血紅蛋白分子運(yùn)輸氧的能力下降

D.控制合成血紅蛋白恩子的DNA的堿基對(duì)發(fā)生了變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(

A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B.利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉植株

C.利用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株

D.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于原核細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是( )

A. 原核細(xì)胞的擬核只是沒(méi)有核膜,其它結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相同

B. 念珠藻細(xì)胞因?yàn)槿~綠體這種細(xì)胞器中有藻藍(lán)素和葉綠素,所以能光合作用,是自養(yǎng)的真核生物

C. 所有原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、以及DNA分子

D. 原核細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別是無(wú)核膜,無(wú)細(xì)胞壁,無(wú)種類多樣的細(xì)胞器

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