相關(guān)習(xí)題
 0  151166  151174  151180  151184  151190  151192  151196  151202  151204  151210  151216  151220  151222  151226  151232  151234  151240  151244  151246  151250  151252  151256  151258  151260  151261  151262  151264  151265  151266  151268  151270  151274  151276  151280  151282  151286  151292  151294  151300  151304  151306  151310  151316  151322  151324  151330  151334  151336  151342  151346  151352  151360  170175 

科目: 來源: 題型:

【題目】[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技]某一質(zhì)粒載體如圖所示,外源DNA插入到中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活表示氨芐青霉素抗性基因,表示四環(huán)素抗性基因。有人將此質(zhì)粒載體用BamHI酶切后,與用BamHI酶切獲得的目的基因混合,加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌,結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌;卮鹣铝袉栴}:

1限制性核酸內(nèi)切酶作為基因工程的工具,其作用特點(diǎn)是 。

2如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中,未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的,其原因是 ;并且 的細(xì)胞也是不能區(qū)分的,其原因是 。在上述篩選的基礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落,還需使用含有 的固體培養(yǎng)基。

3基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其DNA復(fù)制所需的模板來自于 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列不屬于基因工程操作工具的是

A目的基因 B運(yùn)載體

CDNA連接酶 D限制性核酸內(nèi)切酶

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系的理解有偏差的是

A. 卵細(xì)胞富含營(yíng)養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應(yīng)

B. 精子具有長(zhǎng)的尾部與其運(yùn)動(dòng)功能相適應(yīng)

C. 神經(jīng)元有長(zhǎng)的突起與其傳導(dǎo)興奮的功能相適應(yīng)

D. 紅細(xì)胞無細(xì)胞核與其再生的功能相適應(yīng)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖是人們?cè)O(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源

B. 飛船中的能量循環(huán)利用,使飛船生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期保持穩(wěn)定

C. 分解罐中微生物可將流入的排遺物分解,為藻類植物提供物質(zhì)和能量

D. 該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、自我調(diào)節(jié)能力較弱

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】美國(guó)的H.Boyer教授首次將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子基因轉(zhuǎn)人大腸桿菌,并獲得表達(dá),這是人類第一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物,此文中的表達(dá)是指該基因在大腸桿菌中

A.能進(jìn)行DNA復(fù)制 B.能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

C.能控制合成抑制生長(zhǎng)素釋放因子 D.能合成人的生長(zhǎng)激素

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,控制機(jī)理如圖所示,F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1,F1自交得F2,則下列說法正確的是( )

A. F1的表現(xiàn)型是黃色

B. F2中黃色∶白色的比例是3∶5

C. 黃花植株的基因型是AAbb或Aabb

D. F2中的白色個(gè)體的基因型種類有5種

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖:

(1)用秋水仙素處理________時(shí),可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生,因?yàn)檫@時(shí)的細(xì)胞具有________的特征,秋水仙素的作用在此為____________________________________。

(2)三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉,這一操作的目的在于____________________________。

(3)四倍體母本上結(jié)出的果實(shí),其果肉細(xì)胞為________倍體,種子中的胚為________倍體。三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是______________________________,由此而獲得三倍體無子西瓜。

(4)三倍體西瓜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、無子,這些事實(shí)說明染色體組倍增的意義在于________;上述過程中需要的時(shí)間周期為________。如果再想獲得三倍體無籽西瓜 除了用上述方法外還可以____________________________________ 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是

A. F2(子二代)出現(xiàn)性狀分離

B. F2性狀分離比是3:1

C. 減數(shù)分裂時(shí),同源染色體上的等位基因彼此分離

D. 測(cè)交后代性狀分離比為1:1

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】以下是五種不同育種方法示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中AD表示的育種方法的原理是______________ ,ABC表示的育種方法與AD的相比較,其優(yōu)越性在于______________________________________。

(2)圖中E過程對(duì)種子或幼苗進(jìn)行相關(guān)處理的最佳作用時(shí)期是________________ ,請(qǐng)列舉一種能引起E過程變化的化學(xué)物質(zhì)_______________ ;F過程最常用的一種化學(xué)試劑的作用原理是____________________________________________ 。

(3)圖中GJ過程中涉及到的生物技術(shù)有_______________ ,該育種方法與前面幾種育種方法相比較,具有的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程圖解。據(jù)圖回答:

(1)圖一進(jìn)行的場(chǎng)所,除細(xì)胞核外,還可能在_____________。圖中的⑥表示________酶,其催化形成的化學(xué)鍵稱為_____________。

(2)已知圖一的C鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,C鏈及其對(duì)應(yīng)的B鏈區(qū)段中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與C鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的比例為_____________。

(3)圖二的①過程一般能準(zhǔn)確進(jìn)行,但堿基仍有約10-9的錯(cuò)誤率,這種錯(cuò)誤引起的變異稱為__________

(4)圖二中屬于基因表達(dá)過程的標(biāo)號(hào)包括___________,需要多種RNA同時(shí)參與的過程的標(biāo)號(hào)有_______。人體正常細(xì)胞內(nèi)一般不進(jìn)行的過程標(biāo)號(hào)有___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案