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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列核苷酸不可能屬于DNA初步水解產(chǎn)物的是

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】高等動(dòng)物的某器官中,發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的細(xì)胞分裂圖像,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 甲圖處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期,含有2個(gè)四分體

B. 乙圖含有4條染色單體,無(wú)同源染色體

C. 丙圖含有4條染色體,8條染色單體

D. 丁圖細(xì)胞中由于姐妹染色單體分開(kāi),所以無(wú)同源染色體存在

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下左圖所示為內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),每種生物后括號(hào)中的數(shù)字分別為個(gè)體數(shù)和個(gè)體的平均重量。右圖是兩類生物種群數(shù)量變化動(dòng)態(tài)曲線的比較,其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小,壽命短,生殖力強(qiáng)但存活率低,親代對(duì)后代缺乏保護(hù);K對(duì)策生物通常個(gè)體大,壽命長(zhǎng),生殖力弱但存活率高,親代對(duì)后代有很好的保護(hù)。下右圖虛線為Nt=Nt+1。

(1)內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著___________流動(dòng)的。

(2)草原管理上,采用輪牧或限制放牧量,這主要是提高_________穩(wěn)定性。

(3)分析內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn),低營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較多,高營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較少,從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)分析,原因是__________________

(4)家鼠的壽命只有兩年,幾乎全年均可繁殖,種群數(shù)量每天可增加1.47%,是_________對(duì)策生物,這類生物很難消滅,在種群密度極低時(shí)也能迅速回升,但最終形成一種______型增長(zhǎng)曲線。

(5)r對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于________(填“S”或“X”)點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上。_____對(duì)策生物的種群數(shù)量低于___________(填“S”或“X”)點(diǎn)時(shí),容易滅絕。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是

A靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出

B組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小

C突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮

D神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳遞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. ①②過(guò)程中堿基配對(duì)情況相同

B. ③過(guò)程中最終合成的物質(zhì)相同

C. 催化①②過(guò)程中所需的酶相同

D. ②③過(guò)程中的原料分別是脫氧核苷酸、氨基酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員利用相關(guān)技術(shù)改變了胰島素B鏈的第9位氨基酸,從而避免了胰島素結(jié)合成無(wú)活性的二聚體形式。下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )

A.胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),不宜口服使用

B.可通過(guò)測(cè)定DNA的序列確定突變是否成功

C.對(duì)胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程

D.該過(guò)程的操作對(duì)象是胰島素分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究干旱對(duì)某品種小麥光合作用的影響,科學(xué)工作者以發(fā)育正常的小麥幼苗為試驗(yàn)材料,采用盆栽試驗(yàn)方法,分別在不同土壤含水量的條件下,連續(xù)處理三個(gè)階段(分別為3周、1周、3周)后,測(cè)定各組光合作用的變化,試驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。(注:圖中百分?jǐn)?shù)表示三個(gè)階段的土壤含水量,如50%—70%—50%表示三個(gè)階段的土壤含水量分別為50%、70%、50%)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)水是生命活動(dòng)所必需的物質(zhì)。水在細(xì)胞中的存在形式____________。光合作用的過(guò)程中,水光解的場(chǎng)所是_________________。

(2)據(jù)圖判斷,經(jīng)歷重復(fù)重度干旱處理的植株與只經(jīng)歷一次重度干旱的植株相比,凈光合作用速率顯著______(填“降低”或“升髙”)。

(3)相關(guān)實(shí)驗(yàn)表明,持續(xù)的重度干旱條件下,______________,導(dǎo)致植物吸收和轉(zhuǎn)換光能的速率降低,植物凈光合作用速率下降。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】MagaininmⅡ是非洲爪蟾皮膚分泌的一種抗菌肽,能對(duì)細(xì)菌、真菌、腫瘤細(xì)胞等產(chǎn)生明顯的抑制效果?茖W(xué)工作者通過(guò)基因工程技術(shù)獲得能表達(dá)該種抗菌肽的大腸桿菌。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)和抗體相比,抗菌肽的抗菌作用具有________________特點(diǎn)。

(2)依據(jù)抗菌肽氨基酸序列人工設(shè)計(jì)合成的 MagaininmⅡ基因能在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)出相同抗菌效果的抗菌肽,其原因是 _______________。

(3)可用PCR技術(shù)對(duì)人工合成的 MagaininmⅡ基因進(jìn)行擴(kuò)增。請(qǐng)完成下表,比較細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制和PCR擴(kuò)增DNA的異同:

DNA復(fù)制

PCR擴(kuò)增DNA技術(shù)

1

解旋酶解旋

_________

2

DNA聚合酶

_________

3

邊解旋邊復(fù)制

先解旋后復(fù)制

4

半保留復(fù)制

半保留復(fù)制

(4)下圖為某質(zhì)粒的示意圖,若目的基因插入b位點(diǎn),則導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能增殖,同時(shí)在____________。

目的基因在受體菌中表達(dá),還需要在目的基因首端具有________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解決梨(豐水)、梨(新高)、蘋果(富士)、蘋果(新紅星)四種果樹(shù)人工授粉時(shí)授粉量控制的問(wèn)題,并驗(yàn)證硼元素對(duì)上述品種花粉管萌發(fā)的作用,技術(shù)人員進(jìn)行了測(cè)定各品種花粉管萌發(fā)率的實(shí)驗(yàn)。

材料用具:分別取自梨(豐水)、梨(新高)、蘋果(富士)、蘋果(新紅星)四種果樹(shù)的新鮮花粉粒若干;1%瓊脂;10%蔗糖;0.01%硼酸;顯微鏡;棉簽。

(1)請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟:

①配制培養(yǎng)基:培養(yǎng)基A的成分有_______________________________,培養(yǎng)基B的成分有1%瓊脂、10%蔗糖。

②取4種果樹(shù)等量的__________________________,各分為2等份,分別用棉簽均勻地涂在裝有A、B培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中,并做標(biāo)記。

③將各培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下,培養(yǎng)相同的時(shí)間。

④一段時(shí)間后,用顯微鏡觀察,記錄100;ǚ壑____________________________________。

(2)得到結(jié)果如圖所示。

(3)根據(jù)上述結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:

____________________促進(jìn)花粉管萌發(fā);

②梨(新高)的___________________,人工授粉時(shí)需要加大授粉量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大面積燒傷的病人,若護(hù)理不當(dāng),容易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果。皮膚受損后容易發(fā)生感染的原因是( )

A. 人體缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. 人體內(nèi)體液大量流失

C. 人體的非特異性免疫功能減弱

D. 人體的特異性免疫功能減弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案