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【題目】采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學問題? ( )
①鑒定一只白羊是否純種
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗雜種F1的基因型
A. 雜交,自交,測交,測交 B. 測交,雜交,自交,測交
C. 測交,測交,雜交,自交 D. 雜交,雜交,雜交,測交
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【題目】圖1表示甲、乙兩種無機鹽離子處于不同濃度時與作物產量的關系;圖2表示不同濃度的鈣對某種植物花粉萌發(fā)和花粉管生長的影響。下列相關描述錯誤的是( )
A. 同一種作物對甲、乙兩種無機鹽離子的需求量不同
B. 乙的濃度為d時,對提高產量最有利
C. 適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長
D. 在一定范圍內,鈣的濃度對花粉萌發(fā)率無影響
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【題目】下列有關基因型為Aa的某男子體內有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期的比較正確的是
A.基因a分子數(shù)目依次為2∶1∶2(或0)
B.X染色體數(shù)目依次為0∶1∶0(或2)
C.染色體組數(shù)依次為4∶2∶0
D.核中DNA分子數(shù)目之比:2∶2∶1
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【題目】一位學生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中,并用帶有兩個孔的塞子封口。下列判斷正確的是
A.隨著時間的推移,保溫瓶內的溫度將一直保持穩(wěn)定不變
B.保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型沒有影響
C.該實驗裝置可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量速率的變化
D.錐形瓶中的指示劑應為酸堿指示劑,目的是檢驗酵母菌的呼吸作用的類型
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【題目】圖1是對酶的某種特性的解釋模型,圖2、3、4、5、6、7是在不同條件下某種酶促反應的變化情況,據(jù)圖分析下列說法不正確的是
A. 圖1可以解釋酶具有專一性,由圖5和圖7可判斷該酶很可能是麥芽糖酶
B. 圖2說明酶具有高效性,由圖3可判斷該酶最適pH不受溫度影響,由圖4可判斷該酶的最適溫度不受pH的影響
C. 圖6說明Cl-是該酶的激活劑,而Cu2+是該酶的抑制劑
D. 圖3和圖4中的酶可能是人體中的胃蛋白酶
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【題目】下列關于體溫調節(jié)的說法錯誤的是
A. 體溫調節(jié)的原理是產熱過程和散熱過程達到平衡
B. 高燒病人恢復的過程中體內散熱大于產熱
C. 細胞內的有機物氧化分解后小部分變成熱能散失,造成能量的浪費
D. 人體的產熱器官主要是肝臟和骨骼肌,散熱主要是通過皮膚
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【題目】如圖表示生物體內進行的能量釋放、轉移和利用過程。下列有關敘述正確的是
A. a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B. 在人體劇烈運動過程中,肌肉細胞產生的A中不含有乳酸
C. 人體細胞中完成過程c的場所主要是線粒體
D. 人體內的a過程會受腎上腺素和甲狀腺激素的影響
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