（1）圖甲中⑧的功能是__________________________；染色體的運動所需能量是由［ ］_____________產(chǎn)生的，星射線的形成是與［ ］_______________有關(guān)。

（2）圖甲所示的分泌物，其產(chǎn)生、運輸、加工、分泌到細胞外依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是________（填序號）。

（3）細胞識別與圖乙中______（填序號）有關(guān)。

（4）圖乙對細胞的生命活動至關(guān)重要的功能特性是 _______________。

（5）如果將圖丙細胞放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中，細胞將會出現(xiàn)________________________________現(xiàn)象。

（6）有光的條件下，14C標記的CO2進入圖丙細胞后，首先在［ ］______________________________中發(fā)生反應。

（7）如果圖丙細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有的細胞器是________________。

目前常以葡萄糖為能源物質(zhì)，利用啤酒酵母進行工業(yè)化生產(chǎn)。請分析：

（1）圖1中可以合成ATP的場所有_________(填序號)。

（2）葡萄糖進入酵母菌細胞的方式是____________。在沒有葡萄糖時，酵母菌會分泌蔗糖轉(zhuǎn)化酶，此過程中，除圖1所示結(jié)構(gòu)外，還需要____________的參與。

（3）報據(jù)圖2,在02濃度為________時，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。進一步研究發(fā)現(xiàn)，02濃度會影響酵母菌對葡萄糖的利用和ATP的生成。

（4）實驗結(jié)果如上圖所示。在該實驗時間內(nèi)，三種條件下酵母菌對葡萄糖的利用速率_________，通氣量為_____________時，有利于ATP的生成。

（1）該母親的前兩個孩子患病夭亡的原因是___________________________________________，該健康男嬰孕育過程中依次使用了________________ 、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)。

（2）圖示過程中代表該母親卵母細胞的是________ （填“A”或“B”）。取卵之前，該母親需要注射____________ 激素。

（3）早期胚胎需經(jīng)過________________ （水平）檢測合格后才能植入母親的子宮繼續(xù)發(fā)育。

（4）在胚胎孕育過程中，醫(yī)療團隊特意選擇了男性胚胎移入子宮發(fā)育，原因是____________ 。

（1）圖中反映的是細胞膜的______________功能。

（2）圖中1表示_______，2表示靶細胞膜上的________，其化學本質(zhì)是________。

（3）細胞間除了直接接觸傳遞信息外，還可間接傳遞信息，如內(nèi)分泌細胞將__________分泌出來后，由血液運輸?shù)饺�身各處，作用于靶細胞�?/span>

（4）提取細胞膜常用______________細胞，原因是_______________________________。

（1）甲組同學用三個不同濃度C1、C2和C3的生長素溶液做實驗，測得彎曲角度的值分別為α1、α2和α3，且關(guān)系為α1>α2>α3，若C3濃度最小，請你推測不同彎曲角度對應的濃度C1、C2和C3之間的大小關(guān)系的可能性是_______________________ 。若已知彎曲角度α3對應的濃度C3不是燕麥胚芽鞘生長的最適濃度，請問甲組同學如何通過進一步實驗找到燕麥胚芽鞘生長的最適濃度，其設(shè)計實驗的思路是_____________

（2）若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做__________（橫切、縱切）片制成裝片，用________________（觀察工具或儀器）觀察，測量兩側(cè)細胞平均長度，做出比較。

（3）乙組同學用另兩個未知的不同濃度Cx、Cy的生長素溶液做實驗，測得去頂?shù)难帑溑哐壳实膹澢�角度的值分別為αx、αy，且關(guān)系為αx=αy，乙組同學為了進一步比較濃度Cx和Cy的大小，用去根尖的燕麥胚根做了如圖2所示的實驗，結(jié)果胚根向右彎曲生長，則Cx________（填“大于”或“小于”）Cy，這個實驗的結(jié)果體現(xiàn)了生長素的生理作用的特點是________________________________________

（1）該圖表示的遺傳信息的傳遞方向為______________________ 。若X基因內(nèi)部若干個堿基對的增添導致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，則這種變異叫做________________ 。

（2）完成①過程需要的條件有_____________________________________________ （至少答出三點）。很多疾病是由過程②出現(xiàn)錯誤，導致有的DNA編碼的遺傳信息不能轉(zhuǎn)化為成熟的mRNA，過程②中剪接體合成的場所是___________________________ 。

（3）如圖所示，若異常mRNA編碼合成了蛋白質(zhì)，且異常蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量小于正常蛋白質(zhì)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是____________________________________________________________ 。

A. A～B段，ATP從葉綠體中的基質(zhì)向類囊體膜運輸

B. B～C段，說明隨著實驗的進行，該植物的呼吸作用逐漸加強

C. 該綠色植物前30分鐘凈光合速率平均為56ppmCO2/min

D. 若其它條件恒定且適宜，在低溫環(huán)境下進行該實驗，B點的位置將上移

A. 從基因文庫中獲取 B. 利用PCR技術(shù)擴增

C. 化學方法直接人工合成 D. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

（1）圖中a是________，與A為同類化合物，屬于動物細胞中儲能物質(zhì)的是____________。

（2）c在人體細胞中共有________種，C分子徹底水解的產(chǎn)物有__________種。

（3）d指的是________；與d為同類化合物的膽固醇是構(gòu)成_____________的重要成分，在人體內(nèi)還參與_______________________。

（4）細胞中物質(zhì)B種類繁多的原因包括b的___________不同和___________________。

A. ①、②的操作中使用了限制酶和DNA聚合酶

B. ③→④過程利用了膜的結(jié)構(gòu)特性，顯微鏡下觀察③細胞的Ti質(zhì)粒是篩選標志之一

C. 應用DNA探針技術(shù)，可檢測④細胞中目的基因是否表達

D. 一般情況下⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀，就表明植株發(fā)生了可遺傳變異