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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】螺旋蛆蠅是一種寄生在家畜身上的動(dòng)物。在實(shí)驗(yàn)室里,把螺旋蛆蠅分成數(shù)量相同的兩組:一組使用殺蟲(chóng)劑,另一組使用電離輻射促使雄性不育,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如甲圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)從圖甲看,使用殺蟲(chóng)劑處理后,螺旋蛆蠅個(gè)體數(shù)量的變化趨勢(shì)是_____________,請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論進(jìn)行解釋其原因是_______________________________________。

(2)在電離輻射后,螺旋蛆蠅產(chǎn)生了如圖乙所示的情況,由此可知基因A的突變是_____________。

(3)采用電離輻射促使雄性不育的方法消滅螺旋蛆蠅,達(dá)到較理想的效果所需時(shí)間較長(zhǎng),原因在于__________________,需要在幾代中反復(fù)進(jìn)行才能使突變個(gè)體(即雄性不育個(gè)體)的數(shù)量逐漸增多。

(4)現(xiàn)有甲、乙、丙三種蠅,其編碼呼吸酶的部分基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列如圖所示:

根據(jù)____________________,讓c′鏈與a鏈、b′鏈與a鏈分別混合,可知與甲的親緣關(guān)系比較接近的蠅是__________,上述研究為生物進(jìn)化提供了分子水平的證據(jù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】松土是農(nóng)作物栽培的傳統(tǒng)耕作措施。相關(guān)看法不合理的是

A. 可以增加土壤的透氣性,促進(jìn)植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收

B. 能加快枯枝落葉、動(dòng)物遺體和糞便等有機(jī)物的分解

C. 容易造成水土流失,可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素

D. 降低土壤微生物的呼吸作用強(qiáng)度,減少二氧化碳排放

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述。對(duì)下圖所示的有關(guān)生物概念模型的分析正確的是

A. 若該模型表示基因工程的操作流程,則C表示重組質(zhì)粒,D是動(dòng)物細(xì)胞

B. 若該模型表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,則從C到D 需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)

C. 若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細(xì)膽,則C→D過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)分化現(xiàn)象

D. 若該模型表示單克隆抗體制備的部分過(guò)程,則C的細(xì)胞類(lèi)型共有三種

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為人體抗胃癌單克隆抗體的制備過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B. 細(xì)胞融合獲得乙的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同

C. 用特定選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能生長(zhǎng),未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)

D. 丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示某種遺傳病的系譜圖,該病涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因,圖中所有正常女性的基因型均如圖乙所示,且3號(hào)4號(hào)代表性染色體。若Ⅱ-3與Ⅱ-4的后代男孩均患病、女孩均正常,下列有關(guān)分析正確的是

A. 由圖甲推斷,該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B. 不考慮交叉互換,一個(gè)圖乙細(xì)胞可以產(chǎn)生2種類(lèi)型的4個(gè)配子

C. Ⅱ-2的基因型為AAXDY或AaXDY

D. Ⅲ-1與Ⅲ-2婚配,后代患病的概率是5/8

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文被稱(chēng)為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”,主要是因?yàn)?/span>

A. 達(dá)爾文和牛頓在各自的研究領(lǐng)域取得了巨大成就

B. 達(dá)爾文和牛頓對(duì)科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)是巨大的

C. 達(dá)爾文和牛頓的學(xué)說(shuō)是一脈相承的

D. 達(dá)爾文和牛頓的學(xué)說(shuō)都否定了基督教神學(xué)的權(quán)威

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】王爾敏在《中國(guó)近代思想史》中寫(xiě)道:“自天演論做出發(fā)點(diǎn),以觀進(jìn)化之世界,反映出一個(gè)爭(zhēng)殺的景象,弱肉強(qiáng)食的恐怖氛圍,充斥其間。瓜分之禍,也覺(jué)得很顯然有必然之勢(shì),為求其不滅亡,進(jìn)而引導(dǎo)出來(lái)保種、保教、保國(guó)的民族意識(shí),強(qiáng)化了中國(guó)的民族主義思想!睋(jù)此可知進(jìn)化論對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響是

A. 導(dǎo)致瓜分危機(jī)

B. 掀起革命浪潮

C. 推動(dòng)民族覺(jué)醒

D. 興起實(shí)業(yè)救國(guó)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組研究了某池塘草魚(yú)種群增長(zhǎng)速率的變化規(guī)律(如圖1,其中T2之前的數(shù)據(jù)丟失)和該草魚(yú)種群同化能量的分配及流向(如圖2)。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)由圖1可知在T2到T5時(shí)該草魚(yú)種群數(shù)量最可能呈______型增長(zhǎng),為實(shí)現(xiàn)魚(yú)類(lèi)資源能可持續(xù)獲得最大的捕魚(yú)量,根據(jù)該種群增長(zhǎng)規(guī)律,應(yīng)使被捕后魚(yú)群數(shù)量保持在________時(shí)間所對(duì)應(yīng)的數(shù)量水平上。

(2)圖2中“?”可表示____________的能量,B+C+D可表示___________________的能量。

(3)一段時(shí)間后,由于人為影響導(dǎo)致池塘發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化,最終魚(yú)類(lèi)主要因?yàn)槿鄙?/span>______而大量死亡。

(4)在該池塘生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈上的相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征會(huì)被對(duì)方所“感知”,以利于捕食與反捕食,這體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有______________的功能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用,下圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。其中,甲表示某分泌細(xì)胞的分泌過(guò)程示意圖,乙是圖甲中③放大后的示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題(圖中①~⑥表示結(jié)構(gòu)名稱(chēng),A、B、C表示物質(zhì)名稱(chēng),a、b、c表示物質(zhì)運(yùn)輸方式。請(qǐng)使用圖中所示的序號(hào)或字母作答)。

(1)圖甲中__________(填序號(hào))等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)。

(2)圖乙中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____。(填字母)

(3)圖甲所示的氨基酸、葡萄糖、碘的運(yùn)輸是圖乙中的___方式,若用蛋白酶處理該細(xì)胞,則圖乙所示的__運(yùn)輸方式將受阻。

(4)RNA合成后從細(xì)胞核出來(lái)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),將通過(guò)__層生物膜。

(5)若對(duì)圖甲中核糖體上的氨基酸用3H進(jìn)行標(biāo)記,在分泌蛋白形成過(guò)程中,放射性物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)間依次出現(xiàn)的順序是________(填序號(hào))。

(6)在分泌蛋白形成過(guò)程中膜面積基本保持不變的結(jié)構(gòu)是____(填序號(hào))。

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